下载后可任意编辑幼儿园大班教案《魔术机器》活动目标：1、能根据线索推论前后的变化。2、提高幼儿的视觉辨认能力。3、初步培育观察、比较和反应能力。4、培育幼儿对数字的认识能力。活动准备：图片若干（大小不同）、海洋图一幅、魔术统计表活动过程：1、稳定幼儿情绪--游戏”大家一起来”。2、提问幼儿：你有没有见过大海？会变魔术的大海呢？（让我们来看看大海是怎样变魔术的）3、魔术”奇妙的海洋”。--老师示范魔术过程！--小的图片进去，大的`图片出来。--哭的图片进去，笑的图片出来等。--让幼儿观察原本的东西，放入海洋，会有什么变化？--让幼儿根据线索推论前后的变化。4、”我是奇妙魔术手”。下载后可任意编辑--请个别幼儿根据相同的规则变魔术。--请幼儿把变出或者推论出来的图片绘画出来。5、请幼儿想一想，还可以变什么有趣的魔术呢？6、老师讲解题目，幼儿做练习。7、活动结束。活动反思：第三个环节设置的是让幼儿自己动手做一做，在做之前，我先将幼儿活动材料《数学》第二页的《魔法机器》讲解了一遍，我着重想他们讲了第一个魔法机器发出的是每样物品比原有的多1的指令，然后我让幼儿观察第二台魔法机器，看看第二台机器发出的是什么指令，在这个点上我处理的不够好，因为有一部分幼儿知道了第二台机器发出的比原物多2的指令，却不是全体幼儿，所以导致在做第二台时，仍有一部分幼儿照着第一台机器那样，画了比原物多了1。我应该事先在讲解时，兼顾到所有的幼儿，而不只是部分幼儿。【幼儿园大班教案《魔术机器》】
