下载后可任意编辑小学篮球双手胸前传球的教学设计3篇小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生进展为本”的教育理念，面对全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以进展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素养和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培育学生勇敢坚韧机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练下载后可任意编辑习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏竞赛内容，根据掌握篮球技术技能和进展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培育学生的篮球意识。结合教学评价，培育学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培育了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和竞赛中的运用。2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。3.情感目标:通过游戏竞赛，检查技术动作完成情况，培育学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏竞赛带来的欢乐。五、教学重点和难点教学重点:传接球动作方法;教学难点:全身协调配合和手对球的控制。六、场器材准备篮球20个下载后可任意编辑七、教学实施过程(一)导入老师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。(二)热身活动在音乐的伴奏下，老师优美的示范，边示范边提示带领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。主要内容:1.上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。2.传球方法种种;不断变换技术难度提高学生的学习积极性。教学主要评价:学生的反应速度、鼓舞失误者，表扬学生聪慧、机智、勇敢。(三)学习尝试老师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习;自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看老师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前传接球技术要领。教学主要评价指标:调动原有经验、建立正确概念。(四)合作探究提出问题:同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作?同学们跃跃欲试回答:(1)接球时手形不正确，无缓冲动作;(2)传不准，传出的球无力量;(3)下载后可任意编辑肘关节外张;(4)手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢?下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓舞性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。教学主要评价指标:认知传接球技术动作要领，沟通提高，学习态度。(五)创新拓展1.快速传接球竞赛游戏目的:提高学生快速传、接球能力。竞赛办法:A:比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球20次(两人一球，间隔4米。);B:再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。老师评价，逐步导出新课题。老师:原地双手胸前传接球枝术除传得快还应该传得怎样?学生:准。引出下一个游戏。教学主要评价指标:1、快速传接球正确表现技术的能力。2.三人传一球、四人传两球竞赛游戏目的:掌握传接球下载后可任意编辑的基本动作方法和...
