下载后可任意编辑《放牛山歌》小学三年级教案《放牛山歌》小学三年级教案1教学内容：1、学唱歌曲《放牛山歌》2、表演歌曲《放牛山歌》3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《放牛山歌》，引导学生认真认真地倾听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。二、引导学生创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》，并进行表演。三、引导学生用竖笛演奏歌曲《放牛山歌》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较法律规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2：复习前课内容：表演及唱。下载后可任意编辑3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2三音进行练习)4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。二：新课学习：1、学习歌曲(出示大歌片或投影片)1)复习《草原上》、边唱边表演谈话：通过唱这首优美抒情的歌曲，我们仿佛来到了辽阔的草原上，下面老师请小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的?它唱的小朋友们在干什么?听歌曲录音《草原上》;2)初听范唱(听后学生回答)师引导学生用动作表(随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作)师生一起表演。3)知道歌里唱的是哪里的小朋友呢?(四川)揭题：今日我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》4)竖笛演奏《放牛山歌》旋律5)老师范唱，引导学生小声随唱;并要求学生注意歌曲演唱情绪6)歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，老师提示式随同学唱(提醒学生注意音的长短)。4：简单表演歌曲《放牛山歌》1)边唱边即兴表演。下载后可任意编辑2)老师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。一部分学生演唱，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏。小结：鼓舞与表扬，指出不足之处。《放牛山歌》小学三年级教案2本课是五年级音乐第一学期第五课。教学内容为：欣赏陕北民歌《跟上共产党把革命闹》、苗族民歌《歌唱漂亮的家乡》，视唱广东民歌《放牛山歌》。本课的教学目标是使学生知道和感受我国民歌的体裁之一-------山歌的特点。并在听于唱的音乐活动中接受革命传统的教育。同时进一步巩固和提高对一个降号调的识谱、视唱能力。在教学中，我采纳了复习旧知、欣赏《太阳出来喜洋洋》逐步引入的方法让学生来理解山歌的特点。首先，复习民歌的另一体裁------号子的特点。然后，引入到广东民歌《放牛山歌》，让学生知道不同的地方有着不同的音乐特色。通过视唱，拍击节奏，哼唱等方法，使学生能掌握一定的演唱技巧。并初步会唱一个降号调的歌曲。最后对学生进行爱国主义教育。《放牛山歌》的旋律、节奏比较简单，但这是学生初次接触一个降号调的歌曲，因此，我采纳辅导——拍击节奏——视唱——哼唱——齐唱的教学方法来教授歌曲。由于该班学生是农村学校的学生，自学、视唱能力不下载后可任意编辑是很好，所以加以老师示范，同时让学生用优美、亲切的声音来表现冉欢快的情绪，让学生感受课堂的教学氛围。整个教学过程采纳感知、理解、操作多种手段，以老师示范、引导相互合作，力争达到教学目的，让学生在理解山歌特点的基础上，接受革命传统教育，激发学生热爱民族音乐的兴趣。《放牛山歌》教学设计教学内容：第四课《放牛山歌》教学目标：1、认识八分音符节奏;2、能够愉快地演唱歌曲《放牛山歌》;教学重、难点：掌握分音符节奏概念;高亢、愉快地演唱全曲。教学过程：一、师生问好。二、导入：1、师：同学们，我们生活在这里，放眼就是青山、草地，能生活在这样的环境里，老师真艳羡你们。你们平常除了上学，课余的时间都做些什么呢?(学生自由沟通，引出放牛、捡柴。)放牛的时候，大家也唱山歌吗?你们教老师吼两嗓子吧。3、师：“嗨”。指名学生“嗨”起来。(鼓舞学生声音高亢一些，明亮一些。)集体“嗨”一遍。(帮助学生发下载后可任意编辑声)4、同学们喊得真够响亮!让老师也情不自禁地想放声歌唱一曲了。我们就唱一首放牛山歌吧。请同学们把课本翻到第17页《放牛山...
