下载后可任意编辑小学二年级语文《登鹳雀楼》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《登鹳雀楼》原文登鹳雀楼［唐］王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注释：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”白日：太阳。依：依傍。尽：消逝。这句话是说太阳依傍山峦沉落。欲：想要。穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。下载后可任意编辑更：再。译文：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。假如要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。【篇二】小学二年级语文《登鹳雀楼》教案教学目标：1、能用自己喜爱的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。2、读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3、认识本课的八个生字，学会笔画“竖折”，并学写“山、日”。学习重点：1、能借助拼音认字读古诗。2、正确有感情的朗读古诗，学习新笔画。学写生字。培育学生的阅读和识字能力。教学难点：体会古诗的节奏感和音韵美。教学准备：录音带、生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入新课下载后可任意编辑1、今日老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。播放鹳雀楼的录像。2、看课文中的图，说说景象如何？3、有一个古人他到了鹳雀楼这个地方，还写了一首诗，我们听听吧！做好指读姿势。播放配乐朗读《登鹳雀楼》4、你们想读这首诗吗？请你准备好，小声地方跟着老师读一读。学生活动：学生手指书边读诗边认字。5、自己再读一读，在不认识的字上点上点。6、这次咱们指着书大声地跟着老师读，注意点点字的读音。二、理解古诗意思1、我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。师：太阳靠着远山落下去了。生：白日依山尽。师：黄河之水向大海奔去。生：黄河入海流。师：要想看得更远，就要登上更高的地方。生：欲穷千里目，更上一层楼。2、你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再下载后可任意编辑来看看诗中的景象（播放录像）太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。3、见到美景，你再来读诗，读出你的兴奋与喜悦吧！学生活动：学生们做好指读姿势，配上音乐全班齐读诗歌。4、我们看着黑板上的诗，听着音乐，配上手上的动作，现来读读。板书：登鹳雀楼5、谁同意读读这首诗，其他同学做好指读姿势。指名读2到3人。三、读文后识字过渡句：古诗大家都会读了，这些字你认识吗？（字词课件）1、文中“白日”“依山尽”变红，指名读。2、“黄河”“入”变红，指名读、抢读。3、“千里目”变红，小老师带读。师：这些变红的字词，回去了，你还认识吗？点击变红的字词，回到诗中，边点击生边读。4、出示词卡：有些生字要搬家，跑到了我手上，你还认识吗？（生字卡）黄、入、海、流、千、更、层、楼、5、生字宝宝见到你们这么聪慧又跑回诗里了。下载后可任意编辑看书，做好指读姿势，我们再来读诗。看看还认识他们吗？6、这么美的诗你们能背下来吗？孩子们试着自己背一背。给一定时间自背后指名背。2到3人背。四、指导书写1、过渡语：太阳西下的景色多美呀！诗句里的字会写就更好了。2、学习新笔画：竖折板书：竖折3、看哪个字用上“竖折”了？“山”4、观察“山”字的结构，两笔与“竖折”的关系。带着学生在田字格中写“山”。5、在田字格中临写“日”。观察“日”的结构、笔顺、感知“日”的笔顺。总结：先里头后封口或先内再外。6、自己喜爱写哪个字就写哪个字。五、作业将今日学习的古诗背给家人听。【篇三】小学二年级语文《登鹳雀楼》教学反思在教学古诗《登鹳雀楼》一课时，我借助文中的插图引导学生入情入境。课文插图能够帮助学生身临其境，真切感知那种美好的情境。如学习“白日依山尽”时，我通下载后可任意编辑过让学生观察插图，说说图中的景色。接着再通过用简笔画的方法让学生上台画出此时太阳的位置，让学生形象感知到傍晚夕阳慢慢落山的漂亮景色，更进一步理解了“白日依山尽”。在教学“黄河入海流”时，我首先让学生看文中的。图，让他们在小组内沟通讨论收集到的有关黄河奔...
