下载后可任意编辑小学英语任务型教学的任务设计图小学英语任务型教学的任务设计图1本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。坚持面对基层学校，面对全体学生，切实抓好英语师资队伍建设，围绕提高老师素养、加强教学讨论两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为老师服务，为学生服务。进一步提高质量意识抓住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市小学英语教研工作的崭新局面。工作措施一、理论学习与时俱进精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动：⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》⑵有关教学策略和教学评价的理论和经验。继续鼓舞老师撰写教育教学论文，从实践上升到理论。二、常规管理常抓不放组织新上岗英语老师学习常规，对比常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景下载后可任意编辑引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的讨论课和示范课，供大家观摩学习。总结经验，推广成果。抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语老师的“六仔细”工作，英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。老师优良课率达100%，优课率达60%以上。三、教学讨论人人参加加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语老师人人明确基础教育改革是以培育学生的实践能力和创新精神为重点以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生进展为本的教学理念。根据《英语课程标准》对小学英语学科进展的新要求积极为老师创设接受继续教育的机会，不断加强小学英语老师队伍专业化建设的力度和效度，提高老师自身的专业素养和教学能力。注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培育尖子。积极指导青年老师参加小学英语优秀课竞下载后可任意编辑赛和展示观摩活动。组织好老师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座集体备课、教材分析等活动，让老师过好大纲关和教材关尽快明确备课、上课的基本法律规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素养。充分发挥优秀老师的示范作用，组织优秀老师作理论讲座、上示范课、讨论课。制造机会让更多的青年老师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功竞赛中取得好成绩。开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。在一年级实验班的数学双语教学实验的基础上，鼓舞和要求非英语老师使用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类老师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。四、开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培育兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动如：手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。下载后可任意编辑为了帮助学生创设英语语言环境，我们准备除了在课堂上用英语组织教学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开辟了学校的“紫藤架下”为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培育学生交际运用英语的能力。小学英语任务型教学的任务设计图2一、指导思想以《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培育学生良好语言进展能力，为学生终身进展的原则，制定本计划。二、我校英语教学的情况分析。1、英语开设情况。我校在3——6年级共4个班开设了常规英语...
