2022公开课《网络快递电子邮件》教学案例公开课《网络快递电子邮件》教学案例一、内容解析：教材选自华中科技高校出版社出版的，由湖北省教化信息化发展中心组编的《网络技术应用》网络技术初中版八年级上册第五课。本书侧重于互联网基本应用，共有11课和一节综合实践课。从课的编排上看，从理论到实践操作，以网络平安为保障，由内网到外网逐步递进，最终到育人，让学生相识到网络也有道德规范，遵守规范，培第1页共18页育学生良好的信息素养。第五课《网络快递电子邮件》这节课正好是由内网到外网过渡的起先，更是学生爱好升华的起先。内容包括：了解相识电子邮箱、电子邮箱的申请和电子邮件的发送，从相识到实践操作，用新奇心去驱动学生实践探究，让电脑和网络当邮差与他人进行沟通。二、设计理念本案例主要采纳任务驱动学生动手，与引导学生探究学问教学相结合的教学模式，重在优化老师的主导作用，强化学生的主体作用。让学生在边学边动手的过程中，体会到寓学于练的乐趣，即增加的学第2页共18页问的理解，又轻松地完成学习一节课的内容。三、预期目标1、学问与技能目标：学会申请一个电子邮箱、学会收发电子邮件、利用附件发电子邮件、用OutlookExpress收发电子邮件。2、过程与方法：通过探究、探讨和实践让学生驾驭申请电子邮箱、收发电子邮件的方法。3、情感、看法和价值目标：培育学生运用信息技术进行沟通的习惯，养成遵守网络道德规范的良好习惯。四、教学支配第3页共18页1、采纳“传奇世纪多媒体网络教室”进行广播教学、传送习题和网络查看，以及让学生在学朝气上上网练习操作。2、老师播放CAI协助教学课件，学生在课堂练习过程中可以仿照课件中教学练习。五、重难点教学重点：驾驭利用电子邮件与他人沟通的'方法教学难点：发电子邮件（附件的添加、文件打包发送）六、实施过程（一）、激趣引入第4页共18页师：同学们，假如你要与远方的挚友沟通信息，你有哪些方法？生：写信、打电话、发短信、上网闲聊。生：还可以收发邮件。师：我们一起来看这些方法各有什么优缺点，假如写书信呢？（幻灯片显示写信发信过程）生：速度太慢。师：对，所以现在的年青人很少写信了，假如打电话呢？（幻灯片显示电话费价目单）生：费用太高。第5页共18页师：对，特殊是长途电话，假如发短信呢？生：输入信息太麻烦。师：对，而且一次输入的信息有限，我们的同学最喜爱网络闲聊但是你现在能和正在上课的同学闲聊吗？（幻灯片显示QQ的闲聊状态）生：不行。师：网络闲聊必需双方在线才行，我们再看看收发电子邮件有这些缺点吗？生：？第6页共18页师：它没有这些缺点，我们今日就来一起学习电子邮件及其运用方法。（二）、新课教学老师讲授电子邮件概念和电子邮箱的格式（用幻灯片板书新课学问概念，制作图片显示电子邮箱申请操作过程）1、什么叫电子邮件？电子邮件（electronicmail，简称E-mail,标记:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱、电子邮政，它是—种用电子手段供应信息交换的通信方式。第7页共18页2、运用电子邮件须要哪些条件？电子邮件的通信是在电子邮箱之间进行的，并不肯定要同时在线。用户首先开启自己的信箱，然后通过键入写信吩咐的方式将须要发送的邮件发到对方的信箱中。邮件在信箱之间进行传递和交换，也可以与另—个邮件系统进行传递和交换。收方在取信时，运用特定帐号从信箱提取。3、电子邮箱的表示方法：电子邮件地址的格式是“USER@SERVER.COM”，由三部分组成。第一部分“USER”代表用户信箱的帐号，对于同一个邮件接收服务器第8页共18页来说，这个帐号必需是唯一的；其次部分“@”是分隔符，@的读音@，与英语单词at读音相同；第三部分“SERVER.COM”是用户信箱的邮件接收服务器域名，用以标记其所在的位置。老师可以板书或用广播系统广播几个免费邮件服务器域名：YahoomailMSNmailHotmailmailQQmail网易163mail供应给学生选择，引导学生进入自己喜爱的服务器界面，进入下一步学习中。（三）、任务的落实（用幻灯片显示提出的三个任务操作流程）任务1：假如你还没有电子邮箱，先在自己熟识的服务器里申请一个免费邮箱。在电子教室以老师机为媒体，传送...
