下载后可任意编辑小学二年级语文教学反思【篇一】小学二年级语文教学反思《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理只有我们共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。这是一篇很有教育意义的文章，不单单让学生领悟到珍惜粮食、珍惜他人的劳动成果，同时也领悟到要学会团结合作。本节课的成功之处：1、创设情境环节，我由美食引出话题，学生对此很感兴趣，个个都有发言的*，带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习，起到了成功过渡的作用。2、根据学习提示自主朗读课文之后，我检查孩子的自读情况时，采纳同桌之间互查，学生参加度高，老师省力。本节课的不足：1、学生在朗读课文方面涣散无力，没有把自己当成文中的孩子。2、在处理课后习题中，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？学生回答片面，语无伦次。3、本课的多音字较多，学生没有很好的把握，导致在读文的过程中，字音误读。改进措施：1、时刻调整学生的听课状态，实施课堂口令。下载后可任意编辑2、提高自身授课激情，让学生听课不觉得乏累。3、理清授课思路，让学生听得清楚明了，知道学生组织回答用语，使之连贯，提高学生的语言组织能力和表达能力。4、注重对多音字的识记认读，引导学生在读文的过程中，把音读正确、把句读连贯。【篇二】小学二年级语文教学反思《骄傲的孔雀》：整堂课下来，老师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。教学过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程，是平等对话的过程，是师生双方共同发生转变的过程。在这个过程中，没有人是真理的化身，而每个学生和老师都有被理解的权利。在整堂课中，老师以参加者的身份与学生一起开展具有相互作用的对话和活动，变知识的单向传授为师生互动学习。我在课堂中创设了学生主动参加的丰富多彩的语文实践活动，给学生提供了自主、合作、探究学习的机会。在主动猎取知识的同时，养成良好的学习习惯。由于设计的实践活动符合二年级学生的特点，这就很好地调动了学生的积极性。在读课文，相互讨论，互说感受这些过程中兴趣盎然地学习语文，学生真正成为了学习的主人。【篇三】小学二年级语文教学反思下载后可任意编辑本节课上的是《看雪》的第一课时，以认字读准文为主要目标。导入的环节直接简单，以谜语的方式导入揭题，学生兴趣较浓，很快就能进入正文学习。自由读文，学习生字词。这个环节我一开始就让学生自己试着读第二段和第九段，在教学过程中指名读的学生基本能够读准，我觉得这个环节可以放在读词的后面，可以先通过检查预习课文的要求来先学习生字词，巩固好生字以后再来读重点段落，可能会更好。还有在学生评议的时候，老师应更注意指导学生的一分为二的观点，从两个方面来加以引导。一定要做到及时的鼓舞学生，给他们自信。有感情地朗读对话。这个环节是本节课的重点环节。刚开始的时候老师范读课文，要求学生在听的过程中注意找到不明白的地方，由于二年级学生的思维不够全面，虽然有几个同学能够提出一些比较好的’问题来，但是大部分学生提的问题五花八门。所以在这个环节用了比较多的时间，使得后面的阅读时间就相对少了一些。我觉得应该给学生明确一点的问题，还是要以读好课文为主，给学生的质疑不要太多，适当就好，就是想各种形多让学生去读，想读喜爱读。【篇四】小学二年级语文教学反思《找春天》是一篇描写春天的优美的文章，整篇课文读起来给人一种奋发向上的活力。课文中通过写几个孩子寻找春天的过程以及找到春天的结果，让学生有一种感同下载后可任意编辑身受的，讲述这篇课文时，对于识字写字我采纳部分生字随文识字，大部分生字将课文后集中识字。优点之处：1、创设情境，把学生引入初年这个美好的季节，虽然现在的天气仍然给人一种冬天的气息，但是学生通过认真的观察还是可以找到春天的迹象的：河里的冰融化了，枯草下面探出了嫩芽，迎春花也绽放了……孩子们已经感受到春天来了。所以学生在欣赏课文中优美的句子的同时，在大脑中也播放着自己找到的画面。2、抓住课文中的一个比方句，让学生感悟春天的特点，正因为春天像个害羞的小姑娘，好像跟孩子们捉迷藏，孩子们才需...
