六年级品德与社会下册 不平静的世界1教学反思 浙教版VIP专享VIP免费

（浙教版）六年级品德与社会下册教学反思第一单元我们爱和平第一课不平静的世界《不平静的世界》是浙教版《品德与社会》六年级下册第一单元“我们爱和平”的第一课，内容涉及世界历史范畴，通过了解第一次世界大战和第二次世界大战、当今世界各个国家和地区间的战争与冲突，激发学生对战争的痛恨之情，对和平的向往之情，为后面的学习奠定情感基础。我执教的第一课时，选取了两次世界大战作为学习内容。两次世界大战，时空远，内容多，灾难重，制定切实可行的教学目标后，如何精心设计学法，引导学生体验战争给人类带来的深重灾难，成为我思考和实践的重点。下面结合教学流程，对每一板块的学法指导进行阐述和反思。教学目标：1．初步了解两次世界大战的原因和概况，重点了解战争给人类带来的灾难。2．体验战争的残酷和无情，激发对战争的憎恨之情。3．开展研究性学习，提高分析、表达、合作等能力。教学重点：1．了解战争给人类带来的灾难。2．开展研究性学习，提高分析、表达、合作等能力。教学难点：体验战争的残酷和无情，激发对战争的憎恨之情。教学准备：1．两次世界大战的补充资料、课件。2．每生一张世界地图、一张研究报告记录表。教学流程：第一板块：观看录像，激发质疑，酝酿情感1．初知两次世界大战我们刚刚度过春节、元宵节，合家团圆，过着安宁、幸福的生活。可是，距今90多年前的1914－1918年（板书时间），人类遭受了空前的劫难，世界上爆发了重大战争，是什么战争？（板书：第一次世界大战）。时隔21年后的1939－1945年（板书时间），又发生了什么战争？（板书：第二次世界大战）2．观看世界大战录像请看世界大战的片断，注意：你看到了什么？听到了什么？3．质疑硝烟弥漫，家破人亡，无数生灵涂炭，世界大战的惨烈情景历历在目。有关两次世界大战，你想了解些什么？（随机板书：原因、卷入国、人员伤亡、经济损失、重大战役）4．了解世界大战起因我们先一起来了解战争的原因，请同学们带着问题自读课文3－5页。全班交流。（反思：教师通过谈话由近及远地引入，和学生一起理清两次世界大战的时间和名称。接着通过观看世界大战的录像，拉近战争与学生的距离，初步感受战争的残酷，营造悲惨的情感基调。然后通过质疑，梳理与教学目标有关的问题，准备下一环节的研究学习。）第二板块：指导方法，研究学习，积淀情感1．确定选题战争给人类带来了巨大的灾难，你打算从卷入国、人员伤亡、经济损失、重大战役中选择哪一个主题进行深入研究？2．指导方法自学课文3－6页、老师发的补充材料、自己搜集的材料，从中找一找、划一划和研究主题有关的资料，比如触目惊心的数据、血淋淋的事例、凄惨的描述等，进行研究并简单记录。研究结果只要简单写，也可以不写，直接划在材料上。可以自己研究，可以和同一主题的同学一起研究，也可以找老师研究。每位同学有一张世界地图，可以看，可以写。能干的同学完成后可再选择第二个、第三个主题进行研究。3．学生自主研究学习，教师巡回指导（反思：高年级学生初步具备研究性学习的能力，教师给予自主时空，指导学生选择主题，明确方法，用自己喜欢的方式对资料进行整理、分析和归纳。同时鼓励能干的学生“超额”完成，充分思考和感悟。这样的研究学习，主题小而集中，方法简单易行，既进一步了解了战争的残酷，又积蓄了对战争的痛恨之情。）第三板块：汇报交流，重点体验，释放情感1．全班交流，教师随机出示图片和播放录像，进行引导和提升▪第一次世界大战形势图（出示图片：一战形势图）▪第二次世界大战形势图（出示图片：二战形势图）●儿童、妇女、老人——战争的受害者（出示图片）●南京大屠杀（播放录像）●屠杀犹太人（播放录像、出示集中营分布和囚徒图片）●原子弹轰炸广岛和长崎（播放录像）▪斯大林格勒保卫战（播放录像）2．教师小结（出示伴随揪心声音逐字显示的小结语）两次世界大战，其规模之大、代价之高、灾难之深重，在人类历史上是史无前例的。两次世界大战的血腥杀戮，巨大破坏，带给人类毁灭性的灾难。无数生命惨遭蹂躏，无数家园变成废墟，无数财产化为灰烬，无数文明毁于一旦。如果说战争造成的物质损失还...