人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考点突破学案12语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考点突破《考试说明》对本考点的基本要求是：“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，“能力层级E”。语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语要尽可能少，不能嗦重复，不要说多余的话，啰它反映了量的要求；“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，使对方能够准确无误地理解，它含有效果方面的要求。语言表达“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言连贯，需要兼顾“一个中心话题、合理的语序和语言的运用”这三个方面，当然，还要注意语境和句式的协调一致。语言表达“得体”就是根据语境条件恰当地使用语言。语境包括内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件）。在语言交际中，语境是多种多样的，在某种特定的语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好，都要符合语言习惯。“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括、修改病句、拟制广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写、扩写、改写语句的试题中。“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩、扩展和修改病句等题目中均有体现。1.什么是语言表达的“简明、连贯、得体”？语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就是话语要尽可能少，不能嗦重啰复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明白”，就是要把意思表达清楚，使对方能够准确无误地理解，它含有效果方面的要求。语言表达“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言连贯，需要兼顾一个中心话题、合理的语序和语言的运用这三个方面，当然，还要注意语境和句式的协调一致。语言表达“得体”就是根据语境条件恰当地使用语言。语境包括内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件）。在语言交际中，语境是多种多样的，在某种特定的语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好，都要符合语言习惯。因此，在语言交际中，既要考虑说话者自己的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑到听话者的诸多情况，并且根据不同的场合、不同的目的，选择不同的表达方式，做到有的放矢，恰到好处。2.什么是语言表达的“准确、鲜明、生动”？“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指色彩分明，观点明确。“生动”是指描绘或表达具体形象可感。⑴为某广场绿地设计一则警示语：⑵为学生宿舍设计一则警示语：⑶为自己设计一则座右铭：⑷为教学楼前设计一则标语：⑸为阅览室设计一则警示语：3.按要求完成下面的题目，任选3个即可。我身如茵，踏我何忍？静以修身，俭以养德。不图出人头地，只求问心无愧。迎朝阳静心思君当如何努力，送晚霞扪心问今日几多收获？室内喧哗，等于侵夺他人的学习时间。本考点命题的基本趋向是：①应用性语言表达题占主要地位；②复合性语言表达题越来越占主导地位，单纯性考查题型越来越趋向弱势；③语言表达简明、连贯...
