八级语文上册 第五单元拓展提高训练5课人教新课标版VIP免费

第五单元课外拓展阅读下面的两段文言文，完成后面的题目。[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。[乙]陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)[注释]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。13、解释下列加点的词。(1)渔人甚异之（）(2)有良田美池桑竹之属（）(3)颖脱不羁（）(4)时或无酒，亦雅咏不辍（）14、请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。15、从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？16、用现代汉语写出下面句子的意思。(1)阡陌交通，鸡犬相闻。(2)但识琴中趣，何劳弦上声!表达实践17、桃花源里景色奇异，人情淳厚，渔人无意中发现，一定感慨万千，当他离开后，想了些什么呢？试以渔人的口吻写一段心理描写。中考链接18、如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。⑴请你对不文明的游客说一句得体的话。⑵为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。⑶请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。妙语精华☆桃花源诗（节选）嬴氏乱天纪，贤者避其世。⑴黄绮之商山，伊人亦云逝。⑵往迹浸复湮，来径遂芜废。⑶相命肆农耕，日入从所憩。⑷桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；⑸春蚕收长丝，秋熟靡王税。⑹荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。⑺俎豆独古法，衣裳无新制。⑻童孺纵行歌，班白欢游诣。⑼［注释］⑴全句意思是秦王朝暴虐无道，造成战乱，贤人们都逃离世间。嬴氏，指秦王朝。天纪，指合理的社会秩序。⑵全句意思是黄绮到了商山，桃花源中的人也纷纷逃隐黄，夏黄公。绮，绮里季。秦末汉初时高士“商山四皓”中的两人。伊人，指桃源中人。云，语助词，无义。⑶全句意思是他们往桃花源的踪迹逐渐湮没，来时的路已经荒芜。迹足迹，代“路”。来径，来时的路，与“往迹”同指，但角度不同。⑷全句意思是桃源中人互相勉励致力于耕田。肆，尽力。憩，休息。⑸全句意思是桑树竹子撒下一片绿阴，种植庄稼的手艺也与时俱进。⑹全句的意思是，春天养蚕，丝尽归己；秋天庄稼熟了，也不用缴纳租税。靡，无。⑺全句意思是田间小路交错相通，鸡狗相互鸣叫。⑻全句意思是按古制进行祭祀，衣裳没有新制的式样。俎豆，古代祭祀时所用的礼器。⑼全句意思是小孩们边走边纵情歌唱，老人则快乐的到处闲游。游诣，游玩。课外拓展阅读下面两篇短文，完成下面的题目。[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，...