内容：《第一章声现象复习提纲》课型：复习应用一【《声现象》复习提纲】：1、一切正在发声的物体都在，发声停止也停止。声音的传播需要，不能传声。声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的有关，还跟介质的有关。15℃空气中的声速是m/s。2运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要（早、晚）s(当时空气15℃)。3人区别回声和原声的最短时间间隔是s，人要听到回声离障碍物的最近距离是m.4下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。5、乐音特征有、、。声音的高低叫，声音的大小叫，每个发声体独具有的声音的特征叫。6、音调的高低决定于物体振动的，物理学里用叫频率，频率的单位是，简称，符号。人耳能听到声音的音调范围是。高于叫做超声波，叫做次声波。7、弦乐器发出的声音是靠产生的，音调的高低与弦的、、有关。弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音更洪亮。8、管乐器是靠发声的。长的空气柱产生音，短的空气柱产生音。9、我们听到声音的两种方式是和造成耳聋的两种类型：性耳聋和性耳聋。10、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的、及其它特征也就不同。这些差异就是判断的重要基础。这就是。正是双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的。11、什么是噪声？人们用来划分声音等级；分贝是人们刚刚能听到的最弱的声音---------听觉下限。为了保护听力，声音不能超过分贝，为了保证工作和学习，声音不能超过分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过分贝。12减弱噪声的三个途径：、、。13、声包括、、声音，声能传递和。14、根据的原理，科学家发明了声呐。15、外科医生用超声的振动除去人体内的结石，这是利用了声波传递的性质。二【试题精选】1、【2009•河南省】为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从＿＿＿＿＿＿＿＿＿处减弱噪声。人们以＿＿＿＿为单位表示噪声强弱的等级。2、【2009•贵阳市】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为＿＿＿。请你列举一个人们利用这种声波的实例：＿＿＿＿＿＿＿。3、【2009•锦州市】2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由＿＿＿＿＿＿产生的，靠＿＿＿传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的＿＿＿相似.4、【2009•宜昌市】男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则＿＿＿的响度大，＿＿＿的音调高。5【2010•咸宁】．六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。6、【2009•娄底市】娄底市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是＿＿＿＿＿.7、【2009•朝阳市】上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过__________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是__________（填“乐音”或“噪声”）。8、【2009•莆田市】“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。9、【2009•齐齐哈尔市】在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在＿＿；纸屑“跳舞”说明声音能传递＿＿＿。10如图所示，当用小锤敲响右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁的塑料小球会被弹起，这个实验说明了：①声音是由于产生的；②能传播声音．如果这个实验在月球上进行，塑...
