西方文化之根一、课前导学：（一）认清目标，明确要求：教学目标：1、知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就
2、能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶
3、情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术
难点：理解古代欧洲文化成就的广大人民创造的
课程标准：2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色
4-2列举古代历史上的重要人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用
（二）格物致知I、选择题1．现代我们所说的“哲学”一词源出自（）
A．古代罗马B．古代希腊C．古代埃及D．古代中国2．发明螺旋提水器的古希腊科学家是（）
A．希罗多德B．阿基米德C．修昔底德D．亚里士多德3．与现代体育场最为相似的古建筑是（）
A．空中花园B．万神殿C．金字塔D．古罗马竞技场4．“尤里卡计划”的由来与下列科学家有关的是（）
A．阿基米德B．毕达哥拉斯C．亚里士多德D．柏拉图II．填空题1．罗马法和欧洲法学的渊源是，欧洲戏剧之乡是
2．有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多
”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有、等
（二）疑难问题二、课堂助学：（一）师生共同探讨1
哲学方面：图3-11《雅典学院》画面情景反映出什么
自然科学与人文科学方面：举例古希腊自然科学、人文科学成就
自然科学成就：人文科学成就：3
法律方面：《十二铜表法》，它对后世有什么影响
4、建筑方面：古罗马、希腊建筑成就①古罗马建筑的主要类型分类（连线题）宗教建筑广场、剧场、斗兽场、浴场公共建筑神庙、祭坛纪念性建筑记功柱、凯旋门道路工程建筑
