我们家的男子汉同步训练题及答案篇一：《我们家的男子汉》练习题《我们家的男子汉》练习题一．给以下加粗的字注音。风行〔〕拌嘴〔〕沮丧〔〕潦草〔〕倔强〔〕无聊〔〕二．发挥想像，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是，激情澎湃，。三．某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐图书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。〔至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等〕________________________________________________________________四．下面两个句子分别有塔配不当、不得体的毛病，请在原句上改正。〔1〕胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。________________________________________________________〔2〕校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校工作情况。________________________________________________________五、阅读理解〔一〕当他满了两周岁的时候，……淹没在济济的人群里了。1.选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？1/152.我们把他送到了托儿所，“他〞和“别的孩子〞的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢？3、文中的“男子汉〞是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢？〔二〕儿子的创意〔毕淑敏〕一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。〞因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？〞我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比方这件事吧，还得有钱。〞他扬嘹亮〔〕不堪设想〔〕了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。〞“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。〞“可是我有创意啊，比方这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比方……〞“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……〞儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面局部成螺旋状的飞梯……2/15“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……〞儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。〞“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。〞儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。〞我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？〞“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。〞1．通读全文，请概括文章所写的主要内容〔不超过25个字〕。2．儿子说自己很“勇敢〞，从全文来看，他的“勇敢〞在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。3．倒数第三自然段中划线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。4．请分别列出文中母亲和儿子对“创意〞的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。《我们家的男子汉》练习题参考答案1、儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。3/152、〔1〕敢于参加竞争剧烈的创意征文赛。〔2〕敢于靠自己力量去日本。〔3〕勇于做自己想做的事情。〔4〕敢于想别人没想过的事情。3、〔1〕自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；〔2〕天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；〔3〕幽默，语言幽默，有个性，如“算了，给他个银牌吧〞，有幽默感。〔4〕豁达，语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。4、〔1〕母亲的看法：创意是成熟的独特的见解〔或创造创造〕，学生最大的创意是有一...
