护理带教年终工作总结三篇做好护理带教这项工作是每个带教老师义不容辞的责任，下面是收集的护理带教年终工作总结，欢迎阅读。按照医院护理部的安排和部署，我在做好护理本职工作的同时，负责医学院校护理实习生的带教工作。一年来，在外一科科长和护士长的领导下，我严格按照护理带教的有关要求，圆满完成了红河卫校、昆明骨伤科学校等12名医学院校护理实习生的带教工作任务。现将带教工作总结如下：工作中，我认真做好护理实习生的系统化岗前培训工作，培训内容包括中西医理论及技术操作、护理核心制度、实习生请休假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等，并加强对护理实习生的考核，确保带教工作顺利进展。为培养学生的高尚品德，增强学生的责任心、同情心和事业心，工作中我采取多种带教形式，加强效劳意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重护生医德情感的培养，使她们树立为护理事业献身的人生观。同时，加强法律意识培养，认真组织学习护士法及相关的规章制度，在救治患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念，树立保护患者就是保护自己的职业意识。工作中，我制定了不同学历层次护生的教学方案、临床带教措施，定期不定期检查护理教学落实情况，并及时进展教学评价，保证教学质量。一是注重提高学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理素质，教育学生要有团队合作精神。二是注重提高学生的职业危机意识，让其认识到当今的就业形式，对自身的开展全面的了解，增强竞争意识和上进心，促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。三是注重提高学生的专业素养和职业素养的修炼，包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等，培养学生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，并要求注重自身仪表、谈吐，要求对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。工作中，我从护理的实际工作出发，树立高的标准，并按照标准落实详细要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在做到要求明确，讲解清晰的根底上，确认学生能胜任的情况下，鼓励、催促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的时机，同时，对学生的操作进展评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。我认真结合临床实践典型病例，向学生介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，有重点、有步骤地讲解相关护理知识，提高学生的记忆力。工作，我采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进展临床教学，随时提问和检查，如出现过失，及时进展分析和总结，为学生全面做好护理工作打下良好的根底。临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题，现就如何带教提出自己的体会。带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经历，护理操作技术标准、熟练，法制观念强，同时还要有一定的人文社会科知识和技能。实习护生在每个科室轮流实习的时间不长，在比较短的时间内要完成学习任务，到达教学大纲的要求，获得预期的效果，就必须有一个周密的切实可行的带教实习方案。带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心开展和教学效果。作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容：（1）熟悉环境、标准礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表标准，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温和、尊重患者、微笑效劳，树立法制观念，加强责任心。（2）要理论结合实际，稳固专业知识带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，提出护理问题及时解决。真正实现以病人为中心的宗旨，也到达师生对专业理论知识和护理技术不断...
