少先队雏鹰争章活动实施方案VIP免费

少先队雏鹰争章活动实施方案一、指导思想雏鹰争章活动是少先队组织遵照“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、实施对象：一至六年级全体队员三、奖章类别奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。四、实施程序（一）定章1.基础章：分一、二、三、四年级，每个年级3枚。五、六个年级，每个年级1枚2.必修章：礼仪章、自理章等3.特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。（二）争章争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。（三）考章体现小型灵活、简便易行的原则。1.考章形式按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。2.考章记录：采用中队活动簿。（四）颁章颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。五、实施进度各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。六、具体要求（一）各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。（二）学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。班级人平争章数争取达到10—12枚。大队定期下发争章考核表，每周一次对各中队争章活动进行抽查，学校一月一小结，各中队一周一小结，将获章情况张榜公布，每期进行总结。（三）辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。（四）各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。（无）各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。七、各年级争章的目标（一）一年级、二年级：礼仪章、入队准备章、自理章、孝敬章一枚特色章（二）三年级、四年级：礼仪章、勤劳章、自理章、自护章、孝敬章一枚特色章（三）五年级、六年级：礼仪章、勤劳章、环保章、自护章、孝敬章一枚特色章八、各年级奖章设置（一）一年级：准备入队章好朋友章一枚特色章1.“准备入队章”获章标准（1）上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。（2）会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。（3）做了一件好事，并说出自己的体会。2.“好朋友章”获章标准（1）能说出身边的同学的优点。（2）喜欢与同学交往。（3）诚实守信，答应别人的事情要努力做到。（4）能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。（5）能主动地帮助同学。（二）二年级：自理章文明章一枚特色章1.“自理章”获章标准（1）自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。（2）自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。（3）自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。2.“文明章”获章标准（1）知道基本礼节（握手、敬礼等）。（2）会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。（3）遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。（三）三年级：手拉手章自护章一枚特色章1.“手拉手章”获章标准（1）有一个“手拉手”好朋友。（2）与“手拉手”好朋友通信交流。（3）帮“手拉手”好朋友解决一个困难。（4）学习“手拉手”好朋友的一个优点。2...