学校疫情防控应急处置全流程全链条实战演练方案为贯彻落实3月9日全省疫情防控工作视频会议和3月13日市疫情防控工作视频会议精神，进一步加强我校新冠肺炎应急处置组织领导工作，有效应对可能出现的疫情变化，做好迅速开展学校内新冠疫情处置的准备，确保我校能够正常有序开展教学工作，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，经校疫情防控工作专班研究，决定以班为单位开展新冠疫情应急处置全流程全链条实战演练，制定本演练方案。一、人员分工及主要职责校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练分成六个工作组：（一）综合协调组1．人员组成组长：***成员:***2．主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(ニ）疫情监测组1.人员组成组长：***成员：***2．主要职责①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查(三）现场处置组1．人员组成组长：***成员：***2．主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1．人员组成组长：***成员：******2．主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况（五）消毒防疫及物资保障组1.人员组成组长：***成员：******2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。③确保各类防疫物资的供应，餐厅、超市的食品供应及安全。（六）宣传教育及志愿服务组1.人员组成组长：***成员：******①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理辅导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。③根据疫情防控的需要，在确保安全的前提下，调度好志愿服务小组。二、场景设置及处置流程（一）大休返校演练，发现一学生出现发热等疑似症状1．参与演练的老师提前到达学校，协助门卫进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生入校检验的准备。2．学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3．值班老师协助门卫对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，值班老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。4．在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。(二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1．老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。2．班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现体温异常等疑似症状1．学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11:35一11：45，高一年级；11：45-11:55，高二年级；11:55一-12:10，高三年级年级，班主任带领学生按班级顺序间隔一米列队前往餐厅。2．师生就餐须戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，到指定餐区就餐，坐下吃饭的最后一刻才摘罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4.就餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现体温异常等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6.6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅...
