学校特色建设工作汇报共3篇VIP免费

学校特色建设工作汇报〔共3篇〕第1篇：中学学校特色建设工作汇报尊敬的各位领导：大家好！首先我代表韩城镇中的全体师生欢送各位的光临指导。感谢教育局领导给了我们这次交流、展示、学习、提高的时机，诚恳的希望各位对我们的工作提出珍贵意见。韩城镇中学是一所农村半寄宿制学校，现有教师126人，学生1450人。XX年，新镇中成立以来，我们就确定了“德育为首，建特色学校；全面开展，育特长学生〞的工作思路。现在，我把我校建设德育管理特色学校的做法与体会向各位汇报如下。〔一〕坚持习惯培养，做好常规德育〔1〕广泛征集，制定内容和方案首先，向全体教师、学生发放征集卡，在广泛听取民意的根底上，制定“9+1〞日常行为习惯培养实施方案，并确定了我校研究的重点，即：文明礼貌好习惯。〔2〕将良好习惯培养与特色班创立有机结合。要求每个班级申报一项班级好习惯，作为本班的特色，促进学生良好习惯的养成。特色班建设活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。学校召开授牌大会，公布各班申报工程以及承诺内容，并做成喷绘在教室外墙悬挂。学期末，成立评估小组，对活动展示情况予以赋分，并结合班级综合表现，评选特色班级创立先进集体。〔3〕多项措施，强化习惯养成。为了将行为习惯培养落到实处，收到实效，我们举全校之力，从领导、到老师，到每个学生都行动起来，形成合力。首先，从教师做起，言传身教。其次，从小处抓起，注重强化训练。我们每周确定一个小训练工程，利用每周班会时间，以班级为单位组织训练。并且，我们在校园生活中随时捕捉学生的表现，并用录像机记录下来，进行专项训练的时候有针对性的播放，让学生从中受到触动。〔二〕深化英雄团队，搭建特色平台我们充分挖掘英雄精神的现代价值，在同学中掀起学英雄事迹，创英雄业绩的高潮。1/7〔1〕创新德育作业本：内容包括：感悟英雄——我的学英雄心得；标榜英雄——我的人生设计卡；对照英雄——我的每周反思卡；献礼英雄——我的优点储蓄卡。通过这种形式，将学英雄的教育融入到日常的学习和生活之中。〔2〕通过实践活动深化此项教育。每年清明节和周世森烈士的祭日都举行“献礼英雄，寄托哀思〞活动。在李运昌同志逝世的时候，举行了“悼念一代将军，传承英雄精神〞活动。五四举行“传五四薪火，做时代少年〞活动。〔3〕扎实搞好三个仪式：“英雄团队评比、命名、授旗仪式〞“英雄团队交接仪式〞“学英雄好少年表彰仪式〞。本学期，在中心校和利康医院的大力支持下，制作了“韩城镇第一届学英雄双十佳好少年〞精美画册。〔三〕拓宽德育时空，开展实践德育在实践中感悟，在行动中提升，是提高德育实效的重要途径。我们开辟多种渠道，扩宽德育时空。〔1〕以校园经济基地为阵地我校校园经济坚持“一个依托、两个结合〞的思想，即以校园经济为依托，将校园经济建设与德育教育〔学生思想、校园文化等〕、学科教学〔思品、综实、生物等〕相结合，在校园内开发出五个经济园区：绿瀑、东篱园、桃李园、月亮湾、碧龙。其中，对农作物种植区“东篱园〞按照产生经济效益的部位分为根、茎、叶、花、果实、种子分为六个区，组织学生合作种植、管理，所有的劳作都由任课教师带着学生亲自动手，让学生感悟到劳动的艰辛与收获的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的态度和情感，学生的知识素质、团结合作意识都在劳动实践中悄然提升。〔2〕走出课堂，开展道德实践活动每年三月，我们都举行“举英雄旗帜远足，学英雄精神奉献〞活动，近百名团员代表步行10华里到中门庄敬老院，为老人表演节目、清扫房间，为老人送去爱心和欢乐。学生的思想在一个特殊的环境中实现了升华，孝敬老人，奉献爱心牢记在了每个学生的心中。同时，徒步行军也锻炼了他们的意志和品质，让他们品味了付出之后的甘甜。每年中考，我们都推选“中考志愿者〞，为考生做好后勤保障工作，让学生体会“送人玫瑰，手留余香〞，提升学生的责任感和效劳意识。2/7〔四〕依托校园文化，打造无痕德育我校的校园文化建设坚持显性文化和隐性文化并举，多载体、多内容、有特色。依据青少年学生的身心开展特点，通过宣传文化、绿色文化等显性文化形式促...