冯羽 -“三个代表”思想指导下的高校学生党建工作VIP专享VIP免费

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。冯羽:“三个代表”思想指导下的高校学生党建工作引言江泽民同志指出：“始终代表中国先进生产力的要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”这一重要论述是对我党80年经验的新总结，是对马克思主义建党学说的新发展，是在新形势下对党的建设提出的根本要求。江泽民同志进一步指出：“党的各项工作，都要坚持、体现和贯彻三个代表的要求，特别要把三个代表的要求贯彻到党的基层组织的各项工作中去。”学生党建工作是高校基层党组织工作的重要组成部分，承担着学生党员的发展、教育和培养的艰巨任务，在承前启后、继往开来的新的历史时期，我们必须牢牢抓住“三个代表”这一思想利器，以此为指导，拓宽视野，开创新思路，推动学生党建工作的蓬勃开展。一、注重中国先进文化的培育，提高入党积极分子和学生党员的思想政治素质是学生党建工作的核心中国先进文化博大精深，有反映历史客观规律的科学理论，也有深厚的民族文化和悠久的光荣传统。马列主义及其与实践相结合的产物毛泽东思想、邓小平理论是先进文化的底蕴和灵魂，其深邃的思想内涵表现在科学的世界观、人生观、价值观上，并以此教育了一代又一代的年轻人，使青年学生在追求真理的人生道路上高举理想和信念的大旗、追随前人的足迹奋勇拼搏。先进文化的培育既是思想政治工作的重点，更是党建工作的核心。尽管当前高校学生党员的思想政治素质总体上是好的，他们对中国特色的社会主义、小康社会的前途充满信心，积极拥护党的改革开放政策，思想解放，求真务实，具有较高的觉悟和追求，但也发现了许多令人注意的问题。如学习马克思主义理论不够系统和深入，缺乏自觉性；对有的社会问题和现象分辨不清、分析不透，被表面现象所蒙蔽，甚至在重大理论问题、大是大非问题上立场不坚定，观点模糊；有的学生党员入党动机不纯，带有功利主义的目的；有的同学入党后同入党前两个样，放松了对自己的严格要求，更缺少社会实践的锻炼，组织观念、群众意识和团队精神淡薄，进取心减退，理想信念淡化。这些问题的产生从根本上说是一个人文化精神和素养的下降造成的。因而马克思主义信仰建设刻不容缓。民族文化的继承和发扬工作作为凝聚民心的精神支柱同样不能放松。它是党能1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。否培养出具有共产主义觉悟先锋战士的需要，更是每一个学生党员坚定信念、胸怀共产主义远大理想，执著追求并奋斗一生的需要。加强理论学习是培育先进文化的有效组成部分，它能真正解决思想入党的问题。我们党一贯强调理论学习的重要性，认为没有革命的理论就没有革命的胜利。对于学生党员来说，理论学习既是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段，也是增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径。我们党务工作者应经常加强学生的思想政治教育，不断提高其理论修养和政治素质，积极改造其主观世界，帮助他们建立科学的世界观、人生观、价值观。首先，我们要在学生党员中提倡勤于学习、勤于思考，自觉刻苦学习马列主义、毛泽东思想，尤其是学习邓小平理论改造主观世界的风气，理论联系实际的风气，要求善于运用马克思主义基本立场、观点、方法观察和分析形势，分析改革开放重大现实问题，引导广大学生党员从理论思考中坚定马克思主义信仰和追求。其次，我们应使理论学习制度化、长期化，要对预备党员制定比较系统的党课教学计划，选择适合学生党员特点的党课教材，并通过考核制度来加强学习效果，并对学生加强党性、党纪教育，提高对党的认识，帮助他们不断端正入党动机，用共产党员的标准时刻严格要求自己。同时，要注意理论学习的现实针对性和紧迫性。针对现实情况和新的形势，要使学生党员形成用理论武装头脑的共识及习惯，经常性地学习交流，从自觉转向自为。二、保质保量建立党员队伍是保证党组织先进性的根本，加强党员队伍管理是保证学生党员先进性的外部条件“与其说共产党的力量和作用是取决于党员的数量，不如说取决于党员...