1XXX专业调研报告小二号、仿宋、加粗一、调研基本要求一级标题：小四号、仿宋、加）（一）调研目的二级标题：小四号、仿宋、加）以提高质量为核心，根据企业岗位要求，结合毕业生就业状况及职业发展需求，适应行业企业对专业知识、能力、素质要求，明确专业教学改革的思路和措施，为专业发展和2016级人才培养方案制定提供依据。（比如：为了更好地贯彻名校建设工作思路，建立完善的校企共同体运行机制，创新学岗直通人才培养模式改革，加强专业建设，促进专业改革，我们对XXX专业人才需求进行了调研。本次调研的目的是为全面了解本专业的市场需求的趋势、岗位指向、专业人才的知识、技能、素质要求的针对性等方面的问题，探索专业建设的方向，制订科学合理的人才培养方案）（正文：小四号、仿宋、行间距23磅）（二）调研内容根据调研情况，写明具体内）1.调研区域经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况，明确专业定位和专业内涵。2.调研与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求。3.调研本专业适合毕业生的职业岗位群、职业岗位对从业人员的知识、能力及素质要求。4.全省同类专业分布及发展情况。5.毕业生就业状况及就业岗位发展调查分析。6.毕业生对培养过程的意见和要求。7.用人单位对毕业生质量反馈。2（三）调研方式可采用灵活多校调研方式，请具体描述，供参）1．现场调研；2．座谈会；3．查阅资料；4．调查问卷；5．电话访谈。（比如：1.调研形式以问卷调查和用人单位走访形式为主，与用人单位负责人和部分毕业生进行了面对面的座谈和交流，另辅之以非正式的交谈和电话交流。发放问卷，回收问卷对数据进行分析，从而掌握用人单位的人才需求及高职院校人才培养的现状。作为确定XXX专业教学改革思路、培养目标、专业改革思路和建议等的重要依据。2.问卷：本次调研问卷主要有X种：XXX专业人XXX问卷和XXX表。《XXX问卷》的发放对象主要是XXX企业，发放途径主要是实地走访相结合。实际发放问卷XXX份，回收XXX份，有效问卷XXX份。本问卷共10大题。问卷见附件所示。《XXX表》的发放对象主要是XXX,发放途径主要是电子邮件和实地走访相结合。实际发放问卷XXX份，回收XXX份，有效问卷XXX份。问卷见附件所示。（四）调研范围原则上在校企共同体内调）此次调研是以XXX校企共同体内进行，主要单位包括：XXX公司、XXX公司、XXX公司、XXX公司等企业。（五）调研对象写明校企共同体内具体企业、人）1.行业专家、行业协会及管理部门相关人员；2.相关企业负责人、总工程师及部门主管、检测与认证机构相关人员；3.相关企业的车间主任、技术人员、工段长、操作工，相关产品市场销售人员；4.专业历届毕业生与在校生；5.用人单位企业负责人、人事主管、车间主任等；6.同类专业及同行。（六）调研过程调研时间调研内容调研地点负责人参与人员形式形成的成果3二、专业人才需求调研（一）人才需求的宏观背景分析湖北省、武汉经济技术开发区的经济社会和人才的“十二五”发展规划，掌握区域经济、行业企业经济发展框架和人才规划战略，分析发展和需求状况。（二）行业发展现状与趋势（建议用图、表的形式表）1.行业现状数据2.区域行业发展优势3.区域行业发展制约因素分析（三）行业从业人员基本情况（建议用图、表的形式表）1.从业人员现状数据2.从业人员状况分析（四）企业用人的知识、能力与素质要求1.企业用人数据2.企业用人的素质与能力要求分析表1调研企业的基本情况企业名称企业体制背景所属行业访谈对象企业基本状况国有民营外资其他表2企业从业人员的基本能力要求统计五号、仿宋、加）序号能力评价维度很重要重要不重要说不清12・・・（五）专业人才需求调查主要确定今后三年各类人才需求量。4（比如：①不同性质企业对XXX专业毕业生总需求量（饼图）②不同企业规模对XXX专业毕业生总需求量（饼图）③企业主营业务不同对XXX专业毕业生总需求量（饼图）④所属行业不同对XXX专业毕业生总需求量（饼图）⑤企业对毕业生专业技能证书要求证书级别、证书类型等。（六）毕业生与用人单位反馈1....
