新密市尖山初中三年发展规划评估指标体系一、基础性指标（分）A级指标*级指标评估内容分值达成度及权重得分EI自评督评▲办学条件校舍场地生均建筑面积、生均用地面积、运动场地符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准》（以下简称《标准》）。学校有满足教学及办公所需校舍场所，教辅用房齐全，符合《标准》。设施设备学校有满足教学需要的现代化教学设备，各类仪器、器材配备达到河南省郑州市有关标准要求。图书册数、仪器器材复本率、更新率分别达到标准要求。教师学生中小学平均班额达到规定标准。师生比（班师比）达到省定标准；专任教师队伍学科、学历、年龄等结构合理。组织管理分校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、绩效考核制等各项管理制度健全，并有效落实。分学校管理机构设置合理，依法治校，职责明确，运转正常；规章制度健全、有效。分民主管理规范，校务公开落实；党支部的政治核心作用与工会、教代会的民主监督作用发挥好；教师、学生的合法权益得到有效维护。分教学管理分严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐各门课程，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时。分严格执行国家、省、市教材教辅要求和减负规定，办学行为规范，有落实，减负”的具体措施，并取得成效。分教学常规落实，平时有布置、有检查、有落实；教学科研活动有效开展。分教务管理制度健全，教师业务档案、学生学籍管理档案规范；图书室、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转。分教学过程管理规范，学校能有效地组织专任教师开展学科教学实践活动；重视教学质量的监控，努力做好学困生的转化。分德育管理分各项德育工作制度健全，每学期德育工作有目标、有计划、有落实、有总结。分德育工作机构健全，人员落实；重视校内外德育队伍建设；落实《中小学班主任工作规定》班主任工作得到有效加强。分德育工作内容丰富，形式多样，效果良好；落实中小学生守贝和日常行为规范，有措施、有考核；有效开展文明班级创建及各类主题性的德育活动；建立弱势群体长效帮扶机制，关心、帮助留守儿童、困难学生和学困生的健康成长。分]充分发挥学科教学育人主渠道作用，学校、家庭、社会形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常，形成学校、家庭、社会互动的德育网络。分r科学安排作息时间，保证中小学生每天、个小时的睡眠，重视学生课内外体育锻炼，定期举办体育节、召开运动会，保证每天小时的体育锻炼，学生至少掌握二项体育锻炼技能。分落实《国家学生体质健康标准》重视卫生保健工作；加强学生常见病、多发病、传染病的宣传防治；积极开展学生心理健康教育，中小学各年级每学年不少于、课时。分积极开展校园科技、综合实践活动，定期举办科技节，学生课外科普教育和科技、综合实践活动丰富活跃。分校园艺术活动丰富多彩，定期举办艺术节，学生参与度高，学生至少掌握一项艺术技能。分领导班子结构合理，团结协调，事业心、责任心强；校长理念先进、思路清晰、作风踏实、有较强的领导力；班子成员按规定担课、听课、评课，参与教研活动，教职工满意度高。分教师爱岗敬业、为人师表，有教职工师德规范要求与考评制度，教职工师德表现良好，杜绝体罚、变相体罚学生现象；师生关系融洽，学生满意度高。分重视教师继续教育，教师培养规划、计划齐全，五年内教师个人培训不少于学时，生均公用经费的专项用于教师培训。分重视档案工作，有专人负责；档案收集、整理及时，管理、使用规范。分财务制度健全，严格执行学校财务管理、经费预决算报告与审核制度；规范收费行为；按规定合理使用经费，公用经费使用突出教育教学需要，专项资金做到专款专用。分校产管理规范，固定资产帐目清晰；每学年校产有登记、有盘体卫科艺分队伍建设分后勤管理分学校管理分存，且维护及时，完好率高；校内各类场地、设施等得到充分有效的使用。分学校落实《中小学校岗位安全工作指南》，安全教育、防范制度健全，措施具体；按照《中小学幼儿园疏散演练指南》组织学生进行教育和应急疏散演练，提高师生安全意识和应急避险能力。分学生素质分学生有良好的行为习惯、道德品质和心理品质，逐步形成正...
