6离骚5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点的字注音。朝谇（）谣诼（）佗傺（）鸷鸟（）攘诟（）羁（）芰荷（）岌岌（）溘死()芳菲()答案:suìzhuóchàchìzhìgòujījìjíkèfēi2．下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）A.屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗人由集体歌唱到个人创作的新时代。“风骚”并称，“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指楚辞。C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则创始于楚辞。D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。提示：D项，“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原、宋玉等人的作品集。答案：D3.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．蛾眉相道九死未悔B．掩涕溘死游目聘怀C．修姱杂蹂光怪陆离D．芙蓉提示：B项中“游目聘怀”应为“游目骋怀”；C项中“杂蹂”应为“杂糅”；D项中“贬绌”应为“贬黜”。答案：A4.下列对加点词语的解释完全正确的一项是（）①謇朝谇而夕替（替代）②偭规矩而改错（违背）③宁溘死以流亡兮（忽然）④步余马于兰皋兮（水边的高地）⑤唯昭质其犹未亏（清楚明白）A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤提示：①中的“替”应理解为“废斥、贬斥”；⑤中的“昭质”意思是“光明纯洁的本质”。答案：B10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列字词解释有误的一项是（）申之以揽茝申：申述，说明。攘诟攘：忍受。信芳信：确实。离陆离：修长的样子。提示：A项中的“申”意思是“重复、再三”。答案：A“以”的用法和意义不相同的一组是（）提示：A、B、D三项中的“以”均为连词“而”；Ｃ项前为连词“而”，后为介词“把”。答案：C3.下列各句中，没有通假字的一项是（）C.涉江采芙蓉，兰泽多芳草D.进不入以离尤兮，退将复修吾初服提示：A项中“错”通“措”；B项中“郁邑”通“郁悒”；D项中“离”通“罹”。答案：C4.下列句子在文中的意思不正确的一项是（）A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——长声叹息而擦擦眼泪啊，哀伤人民生活多灾多难。B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——这也是在我的心所向往的美德啊，纵然九死我也不后悔。C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。——雄鹰和凡鸟不合群啊，自古以来就是这样的。D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。——保持清白的节操即使死了也值得啊，这本来就是古代圣贤所看重的。提示：D项的“死直”是“为直而死，献身正道”的意思。答案：D5.对下列诗句解说错误的一项是（）A.“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”，是说屈服于恶势力而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。B．“退将复修吾初服”，意思是说自己将来退隐之后，还要继续培养自己的才德。“初服”是指未仕前的服饰。C．“唯昭质其犹未亏”的意思是：惟独我明洁的品质还没有亏损。D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”，这句诗是说人生各有爱好喜欢，而我独爱好修洁以为常行。提示：A项“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”，是说受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。答案：A6.对本诗分析有错误的一项是（）A．诗歌一开头就表达了诗人忧国忧民，哀伤人民苦难的思想。B．诗歌多次运用比喻手法言志，表达自己至死要坚持节操，决不与世俗同流合污的高尚情志。C．诗歌句式灵活，以六言、七言句为主，间以五言、八言乃至十言，形成错落有致、节奏鲜明的音韵美。D．诗歌最后表达不畏酷刑，要和楚王及黑暗社会争到底的决心。提示：诗歌最后表达作者即使被肢解也要坚持自己的志向的决心。D项不合诗意。答案：D30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1—4题。长太息以掩涕兮，______________。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，______________。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也鸷鸟之不群兮，自前世...
