Unit4EarthquakesPeriod1WarmingupandReadingcomprehension课前自主学习方案重点单词1(adj.)极度的(adv.)极度地2（n.）民族；国家；国民（adv.）民族的；国家的；全国的3(n,)污垢(adj.)脏的4（n.）苦难；痛苦______（v.）遭受(n.)患病者；受难者5(v.)损害（n.）6(vt.)毁坏（n.）7(n)电；电流（adj.靠电来工作的(adj.)与电有关的8(n)祝贺；（复数）贺词（v.）祝贺9(vt.)使惊吓；吓唬_____（adj.）令人恐惧的（adj.）受惊的；受惊吓的重点短语1right立刻；马上2too…太……而不能……3thinkof评价不高4usual像往常一样5as好像6anend结束；终结7cut穿过；贯穿8ruins成为废墟9numberof……的数量10instead代替11dig掘出；发现12(great)numberof许多；大量的语篇导读Lead-in.whatnaturaldisastershaveyouheardof?ⅠII.Whichdisastermaycausetheworstdamage?Haveyoueverexperiencedanearthquake?_______________________________________________________________________________.DiscussionⅢ：Howmuchdoyouknowaboutanearthquake?1Whatdoyouthinkwillhappenbeforeanearthquake?______________________________________________________________________________2Whatshallwedoifanearthquakehappenswhenweareatschool?__________________________________________________________________________________3Canwestopearthquakes?__________________________________________________________________________________4Whatcanwedoafterearthquakes?__________________________________________________________________________________课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和写作能力）【原句】Buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleoftheseevents,wereasleepasusualthatnight.但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。[模仿要点]句子结构：由which/who引导的非限制性定语从句【模仿1】我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。__________________________________________________________【模仿2】据报道，心脏病和癌症成了中年人的头号杀手，这给我们敲响了警钟。_____________________________________________________________________Period2languagePoints知识探究与发现1.Inthecity,thewaterpipesinsomebuildingscrackedandburst.在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。自主探究burstvi.(,)n.eg:Water-pipes.水管在寒冷的天气里经常冻裂。搭配①burstinto+n.=burstoutdoingsth.突然···起来burstinto=burstoutlaughing放声大笑burstinto=burstoutcrying放声大哭②burstinto\breakintotheroom破门而入③aburstofanger一阵发怒即学即练Thepolicetheroomandcaughtthemurder.A.burstintoB.enteredintoC.lookedintoD.shoutedat2.Itseemedasiftheworldwasatanend.似乎到了世界末日！1).asif=asthough好像，似乎（1）如果asif从句表示的事情可能是真实的，通常使用陈述语气。eg:Itlooksasifitisgoingtorain.①②Itsoundsasif听起来好像有人在敲门。（2）如果asif从句表示的内容与事实相反或是一种假想，通常使用虚拟语气。主句+asif(though)+主语+①were/过去时—〉表示与主句动作同时发生②could/would+动词原形—〉表示动作可能在将来发生③had+过去分词—〉表示从句谓语的动作发生在主句动作之前即学即练(95①年全国)Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifit.A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken②Shetalkedaboutthefilmasifreallyseenit.她谈论那部影片，就好像她确实看过一样。③ShelearnsEnglishsohardasif她学英语如此努力好像她要去美国似的。2).atanend结束，终结（常作表语）eg:.战争终于结束了。归纳拓展attheendof在···尽头，在···末尾bytheendof到···为止intheend最后，终于makeendsmeet收支相抵cometoanend结束3.Infifteenterriblesecondsalargecitylayinruins.在可怕的15秒内，一座大城市就沉没在一片废墟之中。ruin（1）n.eg:我们看见了这座教堂的废墟。（2）vt.搭配①be\lie...
