《客源国》教学大纲VIP专享VIP免费

1DDDDDDDDDDD一、课程名称:：客源国概况二、课程号：00106211三、课程类别：选修四、学时：64学分：2五、教学目的及要求通过本门课程的教学,学生应该掌握各个客源国的基本情况,包括它们的国情概要,历史政治,经济,人文习俗等方面的内容,进而了解各个国家旅游业的发展状况,学会分析旅游市场的发展趋势.开拓学生的眼界，使学生了解世界旅游客源市场的情况。六、教学内容♦介绍国际旅游业的发展状况，包括世界旅游业从古至今的发展，这样从一种活动发展成一个大的服务行业的,以及现代旅游业的发展概况,在世界旅游业迅速发展中是哪些国家在做领头军.了解和把握国际旅游市场的消费结构特点及其发展趋势.一、国际旅游市场消费结构特点多层次性是国际旅游市场消费结构总特点。表现在以下三个方面：1、旅游目的地选择范围日益扩大22、旅游组织方式多样化3、旅游内容多样化二、国际旅游市场发展趋势和前景1、商务旅游市场增长强劲：消费能力强2、康复旅游蓬勃发展：利用先进或传统的医疗保健技艺、设施开展医疗保健旅游项目3、生态旅游逐渐成为时尚：生态旅游主张“无为”和“倾听”，但具有高含量的科学和文化内涵4、文化旅游逐渐成为人们的需求：博物馆、展览馆、影视中心、歌剧院5、探险旅游开始发展：攀登世界高峰、海底探险、极地猎奇。寻求新奇、刺激、感受死亡、回归自然6、游船旅游走向大众多：欧美是国际游船的重心7、主题旅游展露生机：三国旅游线、北京胡同游、丝绸之路旅游线、冷战主题公园三、世界旅游区概况根据世界旅游组织（WTO）统计标准，全球分为六个旅游区：非州、美洲、东亚及太平洋地区、欧洲、中东和南亚。世界人文概况人文：人类社会各种文化现象的总和。3：人口和人种1、人口：60亿三个最密集的地区：亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲的东南部人口最多的10个国家：中国、印度、美国、印度尼西亚、俄罗斯、巴西、日本、巴基斯坦、孟加拉国、尼日利亚。2、人种：三大人种蒙古人种阿非利加—澳大利亚人种欧罗巴人种二：民族和语言1、民族：是一个人文概念，它是指历史形成的，有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质人们的共同体。汉民族兴都斯坦民族盎格鲁—萨克逊民族俄罗斯民族孟加拉民族大和民族德意志民族2、语言汉语英语俄语4西班牙语阿拉伯语法语德语日语兴都斯坦语三、宗教基督教：天主教和东正教的建筑形式不同。圣诞节、复活节伊斯兰教：穆罕穆德创立，安拉。开斋节、宰牲节佛教：灭、三世因果，六道轮回中国旅游业概况解放前解放后到1978年1978年以后旅游业的八大转变1、旅游业在性质上，从政治接待转变为经济产业。2、在接待对象上，从过去的半封闭向全世界开放。3、在接待对象上，从北京、上海、天津、广州、南京、杭州和桂林等少数几个大城市扩展到全国各地。51、在产业规模上，从几家旅行社、高档宾馆、餐馆，发展为由旅馆业、旅行社、旅游交通、旅游商品、旅游娱乐、旅游教育、旅游宣传出版等构成的综合性产业，成为第三产业的重点产业。2、在旅游经济的所有制构成上，从单一的全民所有制结构转向以全民、集体、私营、个体、股份、中外合资和外商独资并存的多种所有制结构。3、在旅游文化体系上，由旅游教育、科研、咨询、宣传、出版、文娱为主要因素的旅游文化体系迅速发展，成为旅游产业不可缺少的一部分。4、在管理体制上，从指令性计划管理向市场经济型管理转变。5、在国际联系上，从过去的隔绝式转向开放式、参与式，从坐等上门转向主动出门宣传促销。中国海外客源市场的特点1、三主三辅：以港澳台同胞和华侨为主，外国旅游者为辅；以亚太客源市场为主，欧美客源市场为辅；旅游创汇以日本及西方发达国家为主，周边中等发达国家和发展国家为辅。2、一体两翼：亚太为主体，欧美为两翼。♦讲解中国国际旅游海外客源市场，了解中国国际旅游业的情况,通过对我国旅游资源的讲解,了解我国旅游资源的竞争优势和劣势..对中国的海外客源市场进行现状分析,从而确6定开发海外客源市场的对策.♦讲解东亚及太平洋旅游区的概况.重点讲解有些国家或地区的情况,如:日本.韩国.朝鲜.蒙古.马来西亚.新加坡,菲律宾,泰国等国家或地区的国...