《纸船和风筝》同步练习VIP专享VIP免费

第23课《纸船和风筝》同步练习一、看拼音，写词语。zhezhichudnzhuazhuzhufu（）（）（）danshi——1—•Vzafengzhengjinzhang（）（）（）二给形近字组词。但担（）水（）是轧扎（）钢（）风筝祝况（）且（）愿抓爪（）子（）住三填上合适的量词。一（）小溪一（）风筝一（）纸船一（）山峰一（）大树一（）松果四填上合适的动词。折扎放飘漂抓（）风筝（）流（）烟花（）纸船（）扬（）老鼠五、数笔画填空。“张”共画，第1画是，组词。“纸”共画，第5画是，组词。“哭”共画，第2画是，组词。“扎”共画，最后1画是，组词。六、根据课文内容回答问题。1.《纸船和风筝》告诉了我们什么道理？2._______________松鼠住在，小熊住在，他们通过和来传递友情。七、我会找反义词。好——（）高兴——上——（）开——（八、阅读。狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”1.全文共（）个自然段，用“”画出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。2.照样子，填一填。①摘②动③喘④伸⑤吸⑥揉（①）葡萄（）粗气（）鼻子（）脑筋（）前腿（）后腰3•狐狸为了摘到葡萄，先后试了次。4.用“”画出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。参考答案一、看拼音写词语。折纸船抓住祝福但是扎风筝紧张解析：注意“祝、纸”的书写。二、给形近字组词。担但轧扎况祝爪抓解析：考查对形近字及词语的掌握。三、照样子，写词语。条只只座棵颗解析：考查学生对量词的掌握情况。四、填上合适的动词。扎漂放折飘抓解析；考察学生对本课所学动词的Sfi，五、数笔画填空。“张”共7画，第1画是横，组词张扬。“纸”共7画，第5画是竖提，组词纸张。“哭”共10画，第2画是横竖，组词哭泣。“扎”共4画，最后1画是竖弯钩，组词扎风筝。解析：考查学生对字词的掌握。六、根据课文内容回答问题。1.这篇课文通过写松鼠和小熊成为好朋友，后来因为小事吵架后又和好的故事，告诉我们，在和朋友的交往中，要宽容、大度，不能因为小事计较而吵架。2.山顶山脚折纸船扎风筝解析：考查学生对本文内容的理解与掌握情况：这篇课文描写了松鼠和小熊通过折纸船和扎风筝变成了好朋友，后来因为小事吵架后又通过折纸船和扎风筝和好了。告诉我们，朋友之间要相互宽容、谦让。七、我会找反义词。坏难过地下关笑八、阅读。1.6狐狸的口水都要流出来了。2•③⑤②④⑥3.三4•我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。23纸船和风筝同步训练一、给加点字注音。草莓．（）吵．架（）感受．（）扎．风筝二、zh看拼音，写词语。zhizhuazhuzhufu（）（）（）danshikulezhizhang（）（）（）三、在括号里填上合适的量词。一（）山一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）小事一（）风筝四、一字组两个词。五、多音字组词。漂piao()扎za()piao()zha()六、按要求写句子。1.纸船...