观察力的训练请找出下列图片中缺少的部分请找出下列图片中缺少的部分请找出下列图片中缺少的部分请找出下列图片中缺少的部分大家来找茬有5处不同•在观察中，如何很好地分配注意力，是一个值得注意的问题。如前述，有一根针掉在了地下，如果采用无顺序的观察寻找．是很难找到针的‘，如果将地下掉针的范围，划分为一个个区域，按顺序寻找，一定要比那种左扫一遍、右扫一遍的放眼观察效率要高得多。•每个人做事都会有具体目的，而这个目的又应该从属于一个远大的目标。观察力训练的具体目的是培养如何通过细致入微的观察，灵活分配注意力，适时转移注意力，但其远大目标，却是在培养能够产生直觉的洞察力。训练一：红色的魔方训练2：黑白棋子•如图所示，有两组图形，各由黑棋子与白棋子组成。训练3：书虫啃书•书架上放着一套线装古书，（如图），假设两卷书的厚度都是3厘米，封面和封底都是2毫米，训练4：残缺的棋盘训练5：半圆形中的月牙训练眼力如何•有两组数字分别是：•912345678•897654321•能否一眼看出那一组数字的和大？多变的三角形：能否再添加一个正角形，使之变成14个正三角形呢?重叠的面积•如图所示，有一个边长为4厘米的正方形与一个直角三角形相重叠。支角三角形的顶点正好处在正方形的中心点上。•问：能否目测出这两个图形的互叠部分的四积是多少?划分土地•如图：有一块土地，要求将其均分为四块土地？问怎样划分最简单？概念的外延与内涵最后一个笼中的鸽子神秘的正方形•如图所示，有一个边长为2l厘米的正方•形(图一)o将其按图分成四决后，可以重•新组合成边长分别为34厘米和13厘米的长•方形(图二)：•重新组合的方法为：把直角三角形④拼在直角梯形①旁边。让有共同边8厘米所组成的两个直角相连接。于是便组成了边长为13厘米和34(13+21)厘米的直角三角形；再将与①、④同等面积的②、③也组成一个同等面积的直角三角形；最后将这两个同等面积的直角三角形拼成一个长34厘米、宽13厘米的长方形。•但是，正力形的面积为：(13+8)*(13+8)=21*21=44l(平方厘米)。•而长方形的面积为：13x(13+21)=442（平方厘米)o•长方形的团积比正方形的面积多出1平方厘米。•问：这个多出来的1平方厘米是从哪里冒出来的?木板上的洞观察力训练•看看下列图形，你发现了什么？图二：这头大象究竟有几条腿？Howmanylegsdoesthiselephanthave？奇妙的画中画：里面有多少人呢？•法国国旗的图案是红、白、蓝三色条纹，最初设计时，国旗上的三条色带宽度完全相等，但是，当制成的国旗升到空中后，人们总觉得这三种颜色在国旗上所占的分量不相等，似乎白色的面积最大，蓝色的最小。为此，设计者们专门招集色彩专家进行分析，才发现这与色彩的膨胀感和收缩感有关。当把这三色的真实面积比例调整为红：白：蓝＝35：33：37时，看上去反而相等了。11、进入某个房间的时候，你：、进入某个房间的时候，你：AA注意桌椅的摆放；注意桌椅的摆放；BB注意用具的准确位置；注意用具的准确位置；CC观察墙壁上观察墙壁上挂着什么。挂着什么。22、与人相遇的时候，你：、与人相遇的时候，你：AA只看他的脸；只看他的脸；BB悄悄从头到脚打量一番；悄悄从头到脚打量一番；CC只注意他脸上只注意他脸上的个别部位。的个别部位。33、你从看过的风景中记忆了：、你从看过的风景中记忆了：AA色调；色调；BB天空；天空；CC当时浮现在心里的感受。当时浮现在心里的感受。44、你早晨起床后：、你早晨起床后：AA马上就想应该做什么；马上就想应该做什么；BB想起梦见了什么；想起梦见了什么；CC思考昨天都思考昨天都发生了什么事情。发生了什么事情。55、当你坐上公共汽车，你：、当你坐上公共汽车，你：AA谁也不看；谁也不看；BB看看谁站在旁边；看看谁站在旁边；CC与距离你最近的人搭与距离你最近的人搭话。话。66、在大街上，你：、在大街上，你：AA观察来往的车辆；观察来往的车辆；BB观察房子的正面；观察房子的正面；CC观察行人。观察行人。77、当你看橱窗的时候，你：、当你看橱窗的时候，你：AA只关心可能对自己有用的东西；只关心可能对自己有用的东西；BB也看看此时不需要的东也看看此时不需要的...
