初中英语说课稿：人教版七年级上Unit3《Thisismysister》常德江南中学杨亚柳Thisismysister•Goodmorning,ladiesandgentlemen:Nicetomeetyouhere.I'dliketosayit'sagoodchanceformetolearnfromyou.Here,myspeechcontains5parts.Iwouldliketointroducethemherewithyourgreathelp•各位评委上午好！•今天我说课的内容是人教版七年级上Unit3Thisismysister.本单元学习的是与学生生活息息相关的家庭成员。我要谈的是本单元第一课时的教学。下面我将从以下五个方面阐述我的说课内容。•一、Theanalysisofteachingmaterial对教材的分析和理解•一、Theanalysisofteachingmaterial对教材的分析和理解•本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本单元的学习学生应该掌握对家庭成员的称呼；通过谈论“家庭”的话题，使学生学会并掌握“介绍人物、识别人物”的基本句型，进一步体会一般疑问句的用法，学会运用指示代词介绍人物，学会运用人称代词询问人物。如：Thisismysister。Isthatyourbrother?Thesearemyparents。Arethoseyourbrothers?以及Who开头的特殊疑问句，一般疑问及其简单回答；运用名词的复数形式。能够用英语向朋友介绍自己的家人，从而让他们了解自己的家庭。•二、Theanalysisofteachingaims教学目标•依据初中英语新课标的要求，并根据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课确立三项目标：即知识目标Aimsontheknowledge:、能力目标Aimsontheabilities和德育目标Aimsontheemotion。•1、Aimsontheknowledge知识目标帮助学生四会掌握以下单词：grandfather,grandmother,grandparents,father,mother,parents,son,daughter,sister,brother,aunt,uncle,cousin,friend,these,those。并对复数形式有初步了解。•2、Aimsontheabilities能力目标通过本节课学习，学生就家庭成员相互之间应该能用英语介绍、询问、交流。并能用英语在脑子里对个家庭成员的关系进行思考。例如，见到father’smother,他们能反应出是指grandmother。同时基本上能辨别什么时候用单数什么时候用复数。•3、Aimsontheemotion.情感目标通过对家庭成员的学习，学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，从而激发起他们对家人的热爱。•三、Theanalysisoflearningmethods教学重点及难点•本课重点：熟练掌握各家庭成员的名称，会读会说会用这些词汇交流。这个单元最主要的就是学习家庭成员英语的表达，而几乎所有的单词都集中在第一课时。所以这课时掌握这•些单词应该是重中之中。•难点：复数的认识和正确运用。汉语表达中完全没有复数概念，这是一本书，这是三本书；除了多了个数字其他没有任何变化。而英语必须这样说Thisisabook.Thesearebooks.所有的单词都相应的发生了变化。因此中国学生在学习复数的时候特别难。我们的语言没有这个习惯！•突破：通过真实的情景激发起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。•通过反复操练，加深印象。•再循环记忆达到最终目标。•教学手段：多媒体辅助教学，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。同时要求学生提前把自己的家庭照片带来，真实的人物缩小英语与他们生活的距离，从而优化英语教学过程。•学法指导：为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课堂上循环训练。•三、Theanalysisoflearningmethods教学重点及难点•本课重点：熟练掌握各家庭成员的名称，会读会说会用这些词汇交流。这个单元最主要的就是学习家庭成员英语的表达，而几乎所有的单词都集中在第一课时。所以这课时掌握这•些单词应该是重中之中。•难点：复数的认识和正确运用。汉语表达中完全没有复数概念，这是一本书，这是三本书；除了多了个数字其他没有任何变化。而英语必须这样说Thisisabook.Thesearebooks.所有的单词都相应的发生了变化。因此中国学生在学习复数的时候特别难。我们的语言没有这个习惯！•突破：通过真实的情景激发起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。•通过反复操练，加深印象。•再循环记忆达到最终目标。•教学手段：多媒体辅助教学，有助于把学生引入到身...
