《生于忧患，死于安乐》学案一、文学常识孟子，名，字，战国时著名的家、家、家
二、重点实词及句子翻译1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间2、管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市
3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志4、劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为5、所以动心忍性，曾益其所不能6、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻
7、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡8、然后知生于忧患，而死于安乐也三、文本探究1、文章1段列举六个人的事例，他们的共同点是什么
你能得到什么启示
2、文中论述的核心问题是‘生于忧患，而死于安乐’，而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物，作者的用意是什么
3、作者说‘顾天将降大任于是人也，’的‘大任’指什么
‘是人’指哪些人4、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’一句强调了什么
5、文章第2
3段从哪两个方面论述了中心论点
运用了什么写法
本文的中心论点是什么
作者论述这一论点的目的是什么
7、请写出至少2则和本文阐述的道理相似的名言警句
8、环境对人的成长有着重要的作用，面对艰苦环境的磨练，不同的人有不同的态度，结合文章说一说你认为这其中最关键的是什么
9、现在的社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，有人说“生于忧患，死于安乐”的说法已经过时，你认为它是否还有现实意义
请联系现实谈谈你的认识
《鱼我所欲也》学案一、重点实词及句子翻译1、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也
2、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也
3、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也
4、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也5、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
5、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也
6、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
