课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否第三章地球上的水第一节人教版高中地理必修一自然界的水循环课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否适用对象：高中一年级学生教学章节：人教版《地理必修一》第三章地球上的水——第一节自然界的水循环适用类型：课堂授课、自主学习制作用具：PowerPoint2003Flash8.0课件作者：毛玉明、徐典课件说明课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否三维目标教学重点1、以海陆间循环为主，将三种水循环的过程和环节综合在一幅示意图中，引导学生综合把握水循环分类和过程。学生在学习后，应能绘制简图并说出水循环的过程和主要环节。2、把握水循环的地理意义：（1）联系调节作用；（2）迁移交换作用；（3）平衡更新作用；（4）影响塑造作用。3、河流补给的类型、过程、特点和河、湖补给关系的分析。课程标准知识与技能：1、了解水体的类型及水圈的构成和特点；2、理解自然界水循环的类型和主要环节及其地理意义；3、分析河流补给的类型、过程、特点和河、湖补给关系；过程和方法：1、通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图“，并用简练的语言表述水循环的过程及其意义，培养学生的动手能力和知识迁移能力；2、通过学习水体的运动转化与更新规律，能够让学生解释生活中与之相关的一些实际问题，从而用科学的理念、发展的观点指导个人行为；情感、态度与价值观：1、通过学习陆地水体的有关知识，增强学生节约水资源的责任感；2、通过水循环运动的学习，认识自然界水的动态平衡，从而受到辩证唯物主义教育。课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否课程导入认识水体水循环课程小结课程内容法国依云矿泉水广告片课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否按形态可分为：课程导入认识水体水循环课程小结水体类型水圈河流补给固态水液态水气态、液态混合12课程内容课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否按空间分布可分为：海洋水、大气水、陆地水；按水中含盐量的多少可分为：淡水、咸水。21课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否水圈：是指地球上各种水体共同构成的一个连续但不规则的圈层。海洋水96.53%陆地淡水2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%地下淡水30.06%其他水体永冻土底冰0.86%土壤水0.05%湖泊淡水0.26%沼泽水0.03%河流水0.006%生物水0.003%大气水0.04%水圈的构成图课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否河水的补给：指河水的来源，即水源的补给关系。陆地上的水体及其相互关系河流补给可能涉及哪几种水体？？课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给41325课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否河流补给的类型雨水补给课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给42315课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否冰川融水补给课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给43125课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否地下水补给课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给14325课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否湖泊水补给枯水期丰水期洞庭湖长江课程导入认识水体水循环课程小结课程内容水体类型水圈河流补给45321课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否概念过程意义水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。课程导入认识水体水循环课程小结课程内容课后练习知识拓展课程标准课程内容课件说明菜单退出退出课件：是否水循环的过程132课程导入认识水体水循环课程小...
