云阳学校九年级化学指导教学书（编号：2014~2015学年第一学期第1号）课题：化学给我们带来什么课型：新授课主编人：马水风审核人：备课组班级：姓名：学号【教学目标】1.知识与技能：了解化学对社会文明和进步的推动作用，认识学习和研究化学的意义。2.过程与方法：通过文字、图片等材料的分析和实验的观察，初步认识实验探究的过程与方法。3.情感、态度与价值观：树立正确的化学学科的价值观和地位；对学生进行爱国主义教育；渗透环保意识，增强学生对社会的责任感，使命感。【教学手段】探究讨论【教学过程】（一）感情调节：从现在开始，我们将学习一门新的课程——化学。实际上，通过九年级之前相关课程的学习及日常生活的积累，我们已经知道不少与化学相关的零散知识。而在系统学习这门学科时，你一定想知道：化学是怎样一门学科呢？化学有趣吗？化学与我们的生活有关吗？化学研究些什么？怎样才能学好化学？（二）自学（渗透互帮与释疑）1．自学内容一：通过一些演示实验，激发学生学习化学的兴趣。实验一：清水变牛奶实验二：牛奶变汽水实验三：茶水变墨水实验四：小小照明弹实验五：清水变色实验六：吹石灰水2．自学内容二：学习化学的要求课前：做好预习1课内：认真听讲，善于思考，作好笔记课后：及时巩固，完成作业3．自学内容三：指导识记常用元素名称和符号元素名称元素符号元素名称元素符号元素名称元素符号氢镁锡碳钠铅氮钙锰氧钾汞硫铝铂磷铁金氯锌钡硅铜碘银（三）练习（解题、互阅或自阅）抄写识记常用元素符号和名称：元素名称元素符号元素名称元素符号元素名称元素符号氢镁锡碳钠铅氮钙锰氧钾汞硫铝铂磷铁金氯锌钡硅铜碘银（四）帮困（知者加速）（五）反思小结2
