5年级6单元3课时VIP免费

江油市诗城小学电子备课教案签课时间第_____周，_____月____日签课人主备人王为执教人王为授课内容Lesson6What’sanInsect?本内容共4课时，本节为第3课时教学目标教学目标:1.通过本课的学习，让学生养成善于观察、动手动脑的习惯，培养学生对昆虫的兴趣和对大自然的热爱之情。2.培养学生初步读写的能力和习惯。教学重难点1.较熟练地运用自然拼读的法则拼读单词。2.培养学生初步读写的能力和习惯。媒体准备教具:单词卡片、录音机。课件来源重点关注学生名单教学过程二次备课Step11.师生常规问候。2.值日生作dutyreport.3.复习前面所学内容。Step2Listenandnumberthedialogues1.阅读练习中的句子，理解其大意。2.听音，排序。3.再听，检测答案。Step3Listenwriteandchant:MeetandSayHello.1.教师让学生根据插图理解单词的大意和小诗内容，预测所缺词汇。2.听录音，关注单词“燕子”和“小伙子”的发音，并根据所提供的词尝试完成小诗。3.核对答案，并作适当解释。T:What’sthis?(出示燕子和小男孩的图片)Ps:It’sa…T:Swallow.T:GoodLookatthisfellow小伙子What’shedoing?PS:He’ssayinghellototheswallow.T:GoodhemeetstheswallowandsayshellotoitHereisthethirdpicture.What’sinthehouse?Ps:Amouseandtwocows..T:That’sright.Amouseandtwocows.P1andP2pleaseaskandanswerthequestionbasedonPicture2.P1:What’sonthebox?P2:Afoxandtwococks.T:Super!Who’dliketotrythefourthone?P3:Wherearethedragonflyandthebutterfly?P4:Theyareinthesky.P3:Whataretheydoing?P4:Theyareflying.T:Verygood!Nowlet’slearnMeetandSayHello.Firstlistentothetapeandputtherightwordinthebrackets(括号)英语教案4.教师领读，学生跟读。5.把每一句的对应图片帖在黑板上，让学生根据图片复述句子。6.教师可将全班分成若干个五人小组，各组每人一句共同完成对小诗的记忆。说得又快又好的小组获胜。Step4Makeaninsectspeciment.T:Isthebutterflybeatiful?PS:Yes.T:Buthowcanwekeepit?PS:制成标本。T：RightWecanmakeaninsectspecimen.Specimendoyouknowitsmeaning?Ps:标本。T：Good!Doyouknowhowtomakeaninsectspecimen?Ps:…T:Firstweshould…(做捕蝴蝶的动作)Ps:捕蝴蝶.T:RightFirstfindaninsect.(边说边把捕蝴(bianshuobianbabuhu)蝶的图片贴在黑板上)。Thenwe’llfindacardboardWhatshouldwedonext?Ps:把它固定在板子上。T：Yesfixtheinsect.Thenextstepistosealit.(边说边做动作，并把对应的图片贴在黑板上)What’sthelaststep?Ps:做标记。T：Good!AtlastweshouldlabelsomethingabouttheinsectonthespecimenCanyoutellmewhattheyare?请学生说标记的内容，以蝴蝶标本为例填在书上、Ps:…Step51.小结本课所学内容。T:Todaywehavelearnedsomenewwordswhatarethey?Ps:…T:Thenwelearnedwhataninsectisandhowtomakeaninsectapecimen.Ps:…2.布置作业：让学生制作一个昆虫标本，并在下节课上将制作过程用英语讲给同学听，为父母朗读小诗并预习下节课所学内容。3.与学生道别。作业布置：教学反思