第七章《第三节印度》教学设计一、出示课题：今天这节课让我们一起走进我国西南的邻国-----印度，它是世界文明古国之一，也是南亚面积最大的国家
二、展示学习目标：三、要认识一个国家或地区，我们首先来了解它的地理位置，请同学们打开课本32页，地图册16页完成学案中的自主学习一
四、我们一起来交流一下：1、地理位置：半球位置：经纬度位置：指出穿过印度的重要纬线：北回归线指出所在的温度带
海陆位置：2、首都：新德里邻国：北邻中国，尼泊尔，不丹
东北与孟加拉国、缅甸接壤，西北与巴基斯坦毗邻，东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望
3、印度的地形分布：北部山地（喜马拉雅山脉），中部平原（恒河平原），南部高原（德干高原）地势特点：南北高，中间低
4、印度的人口特点：一、人口众多，居世界第二位
二、目前增长速度较快
为了控制人口数量，印度政府推行控制生育计划，阅读材料
五、那众多的人口是好还是不好呢
有它的优势也有缺点
下面以小组为单位完成学案中合作探究一的两个问题
第一题：优势1：劳动力丰富，价格低廉优势2：消费群体庞大，消费市场广阔
第二题：说明人口众多，不仅人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给，而且还导致人均国内生产总值严重低于世界平均水平，影响经济的发展
六、印度是世界人口第二大国，是一个发展中国家，是一个农业大国，一个国家农业的发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两方面
那印度的气候有什么特点呢
它对农业的发展的有利条件和不利条件是什么呢
请同学们独立完成自主学习二七、我们一起来交流总结一下：1、印度的气候类型，特点2、印度夏季（7月）的风向，西南季风，从印度洋上带来了丰富的水汽，降水丰沛
印度冬季（1月）的风向，东北季风，从陆地吹向海洋，气流干燥，降水稀少
3、印度的自然灾害是水旱灾害
展示图片原因：西南季风的不稳定，有的年份来得早，退得晚，风力强盛就会出现洪灾；有的年
