最后一课法~都德走近法国，任思绪飞翔简介写作背景1870~1871年法国同普鲁士王国之间爆发战争，法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林。本文就是在这一历史背景下创作的。这篇课文小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。朗读课文，万绿丛中一点红要求：1、粗读：体味作者思想感情，概括文中主要内容。2、在粗读的基础上进行品读，从文中发现问题3、对待问题，四人为一个小组进行讨论，回答问题。“甲方乙方”问答比赛甲方：看那个同学能够针对课文提出尖锐、深刻的问题，并赋予一定的哲理性乙方：看那个同学回答问题让人心服口服，叹为观止，技惊四座，如沐春风问题设置1、小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化?2、是什么原因使他发生了这么大的变化？3、综合全文来看，韩麦尔先生是一个怎样的人，请你用自己的话来概括。精彩演绎课文25段中，韩麦尔先生说：“我的朋友们啊”“我——我——”请你补出韩麦尔先生未说的话小结短暂的最后一课，使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时悲愤、沉痛的心情。再见
