茅屋为秋风所破歌-PPTVIP免费

温故而知新名人对联：民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。――杜甫关于杜甫关于杜甫杜甫杜甫,,字子美，河南巩县人。他是字子美，河南巩县人。他是唐代最伟大的现实主义诗人之一。他生活唐代最伟大的现实主义诗人之一。他生活在唐朝盛转衰的时代，经历了历史上一次在唐朝盛转衰的时代，经历了历史上一次有名的大灾难－－有名的大灾难－－安史之乱安史之乱。他饱受了战。他饱受了战乱之苦，看到朝政的黑暗，，亲眼目睹并乱之苦，看到朝政的黑暗，，亲眼目睹并体会到人民生活的痛苦，写出了许多浸透体会到人民生活的痛苦，写出了许多浸透着血泪的伟大诗篇。这些诗因其真实的反着血泪的伟大诗篇。这些诗因其真实的反映了当时的社会现实（生灵涂炭、民不聊映了当时的社会现实（生灵涂炭、民不聊生、哀鸿遍野），被人们称之为“诗史”，生、哀鸿遍野），被人们称之为“诗史”，用诗歌写成的历史。用诗歌写成的历史。公元公元761761年春天，杜年春天，杜甫一家辗转流浪到了成都，费尽甫一家辗转流浪到了成都，费尽周折，求亲告友，好不容易在成周折，求亲告友，好不容易在成都浣溪花畔盖起了一座茅屋，暂都浣溪花畔盖起了一座茅屋，暂时结束了飘零的流浪生活。大约时结束了飘零的流浪生活。大约在草堂刚盖好的那年八月，大风在草堂刚盖好的那年八月，大风破屋，大雨淋漓而至。诗人长夜破屋，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠。感慨万千写下了这首千古难眠。感慨万千写下了这首千古传诵的不朽之作《茅屋为秋风所传诵的不朽之作《茅屋为秋风所破歌》。破歌》。无数脍炙人口的的传世之作，恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物。《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》有感情地朗读课文，整体感知提示：想象“茅屋为秋风所破”时的情景，注意体会诗人的感受和心情。朗读的语速、音量、感情基调。（语速较慢，声音稍低沉，饱经生活的磨难，沧桑，痛苦；高昂、充满激情。）合作探究，鉴赏诗歌合作探究，鉴赏诗歌秋风破屋秋风破屋顽童盗茅顽童盗茅长夜难眠长夜难眠广厦庇寒广厦庇寒忧国忧民忧国忧民与诗人对话与诗人对话假如我们能够穿越时光的隧道，回到一千假如我们能够穿越时光的隧道，回到一千多年前，站在诗人杜甫的面前。你想对这多年前，站在诗人杜甫的面前。你想对这位可敬的老人说些什么呢？位可敬的老人说些什么呢？总结总结伟大的诗人，总是把自己的命运与伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。著名的文学批评家别林呼吸，共命运。著名的文学批评家别林斯基说过：“任何伟大的诗人之所以伟斯基说过：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤，他们是社会、时于社会和历史的土壤，他们是社会、时代、人类的器官和代表。”最后，让我代、人类的器官和代表。”最后，让我们怀着对杜甫的崇敬之情，再次齐读全们怀着对杜甫的崇敬之情，再次齐读全诗，体诗，体会诗人忧国忧民的感情。会诗人忧国忧民的感情。作业作业背诵全诗。背诵全诗。查阅中国历史上还有哪些忧查阅中国历史上还有哪些忧国忧民、为民请命的伟大诗国忧民、为民请命的伟大诗人。人。