北师大七年级数学（上）第二章有理数及其运算2.4.2有理数的加法教学目标：1、理解有理数加法的意义。2、掌握有理数加法的运算法则，熟练进行有理数的加法运算。重点：利用有理数的加法运算律熟练地进行有理数的加法运算。难点：灵活运用运算律使运算简便。一、温故互查：二人小组复述，回顾下列知识。1.有理数的加法法则是什么？2.有理数加法运算的步骤：①先确定和的____________。②再定和的____________。二、设问导读：阅读课本P40-41，完成下列问题：在有理数运算中，加法的交换律、结合律还成立吗？请用字母表示加法的交换律、结合律。加法的交换律：加法的结合律：三、自学检测：1.填空：在下面括号内填上适当的理由85+（-20）+20＝85+[-20+20]（）=85[（-38）+31]+25＝（-38）+（31+25）()=18由以上两道题，你能总结出什么时候运用加法交换律、结合律比较简单？2、计算：（1）(2)(3)(4)四、巩固训练。1．收入300元，支出150元，收入200元，支出210元，支出60元，收入80元，问食堂这天的收入多少元?2.运用运算律计算.(1)（-6）+8+（-4）+12(2)0.36+(-7.4)+0.3+(-0.6)+0.64；(3)9+（-7）+10+（-3）+（-9）；北师大七年级数学（上）第二章有理数及其运算(4))127()65()411()310((5）总结：三个及以上的有理数相加要注意什么？五、拓展延伸：1．一辆货车从货场A出发，向东走了2千米到达批发部B，继续向东走1.5千米到达商场C，又向西走了5.5千米到达超市D，最后回到货场.（1）用一个单位长度表示1千米，以东为正方向，以货场为原点，画出数轴并在数轴上标明货场A，批发部B，商场C，超市D的位置.（2）超市D距货场A多远？（3）货车一共行驶了多少千米？2．已知04512ba，计算下题：（1）a的相反数与b的倒数的相反数的和；（2）a的绝对值与b的绝对值的和。
