《轮椅上的霍金》教学设计VIP免费

自读课文轮椅上的霍金教学目标1.熟悉并理解课文.2.掌握并理解课文要旨。3.培养学生的口语技能。教学重点掌握文章的中心思想。教学难点培养学生的思考，理解力。解决难点方法指导，交流，讨论。教学方法与教学方式讲授法，指导法，启发法。教学过程课前测评：1.复习巩固前面所学知识。2.抽查课文朗读情况。熟悉课文：1.读课文，由学生指出不认识词语。2.把不认识词语教给学生。3.带着学生一起读课文。4.由学生一起读课文。理解课文:给课文数段落；给课文分段并简单概括段落大意；讲解课文时，分段讲解课文，讲解每段中字词及句型，以及概括每段段意，概括文章的中心思想。总结课文，布置作业。根据课文内容回答问题1.为什么说“命运对霍金十分残酷”？2.史蒂芬·霍金是什么样的状况下取得巨大成绩的？3.霍金的故事使你受到了什么启发？4.霍金的魅力在于什么？布置作业：练习册。