万渡小学李娟华目标任务：目标任务：11、在自主、合作中，抓住关键句子、在自主、合作中，抓住关键句子（语段）感受南丁格尔的高尚品质，体会（语段）感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想。文章中心思想。22、能够通过有感情的朗读表达出对南、能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇高品质的赞扬与佩服。丁格尔崇高品质的赞扬与佩服。我的任务：1、小组合作选一件南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，看看从中你能发现她怎样的品质；2、有感情地读一读最令你佩服她的句子。品读感悟：她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。“高贵的小姐，你还是回伦敦去吧！你就是把这些伤员护理好了，他们也不能上战场了。”“为什么？”南丁格尔不解地问。“你想一想，一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？你和你的同伴把他们娇宠坏了！”“不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”少校还想说什么，南丁格尔表情严肃地说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完，她转过身向病房走去。护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。--南丁格尔品读感悟：世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面做出杰出贡献的人。作业：概述南丁格尔的事迹，不超过300字。（提示：点出对象的主要贡献和精神特点。）
