歌唱自然，赞美自然——诗歌的永恒主题
1、了解作者及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识
自学目标有感情的朗读：注意把握诗的语调、重音和停顿
学生自学1诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的
学生自学2《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨
学生自学3《蝈蝈与蛐蛐》要表达怎样的主题思想
学生自学3交流互动1诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情
交流互动2•“大地的诗歌从来不会死亡”•“大地的诗歌呀，从来没有停息
”交流互动3全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思有什么特点
大地的诗歌从来不会死亡
（点明主旨）生机勃勃的盛夏（动景）大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明主旨）宁寂严冬和温馨家庭（静景）构思巧妙，短小精致而又十分大气前后呼应联想夏冬两幅画面叠印在一起反馈俄·叶赛宁叶赛宁（1895～1925）被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一，1916年第一本诗集《扫墓日》出版
同年应征入伍，一年后，时值二月革命、十月革命，诗人写了《变容节》、《乐土》、《约旦河的鸽子》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受
1919年参加意象派并成为中心人物，写出《四旬祭》、《一个流氓的自由》
1921年诗人与到莫斯科访问的美国舞蹈家邓肯相识，热恋成婚，并出游西欧、美国
两人很快由热恋变为争吵，终于离异
1923年诗人回国
自学提示学生自学1：学生自学2：11、这首诗传达出诗人怎样的心境
、这首诗传达出诗人怎样的心境
2、诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展
