2017年龙舟坪中学校本研修培训总结通过一年的培训和研修，我们实现了以下目标：1、加强了师德学习，提升师德修养。通过研修，加强师德学习，提升师德修养争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。2、学了一组“优师”的课堂教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。3、做了一次“优课”实践展示。通过一次“优课”的实践展示，引领学生学习方式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。4、讲了一个“优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生的学习的方法和经验，并在校本研修中交流研讨，提升校本研修能力。在每个阶段完成了相关任务◆第1阶段：教师熟悉研修方案，明确各角色职责，自我介绍和培训期望——介绍自己的优势长处和对本次培训的期待。研修组长组建学习工作坊，建设坊内文化，汇总展示坊内成员。管理员督促学员上线，辅助坊主组建小组。◆第2阶段：分析优师案例，学习理论（教学目标及重难点确定、教学活动设计策略等课程）；观看案例，学习并分析本学科优师微课。教师完成学习网络课程；参与网上研讨。研修组长学习网络课程，组织发起网上研讨；提交工作坊研修计划——确立工作坊研修主题。管理员督促学员参与活动。◆第3阶段：课堂实践应用，在观摩本学科优师优课系列微课的基础上，在课堂上加以运用。教师学习网络课程，参与网上研讨；根据本坊主题，在分析学情的基础上，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课。研修组长提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例——为坊员做示范，指导学员微课制作；组织发起网上研讨。管理员督促学员完成课程学习，参与活动，完成作业◆第4阶段：教师个人总结反思学习专业发展类课程，回顾本次研修历程，进行自我总结与反思，并总结梳理出“优学”的方法与经验。研修组长做工作坊总结和工作坊优秀成果评选与展示；活动组织——坊内推优活动。管理员总结；督促坊员完成全部研修。龙舟坪中学2017年12月12
