四年级数学下册典型例题系列之三位数乘两位数的计算题部分原卷版苏教版VIP免费

四年级数学下册典型例题系列之第三单元三位数乘两位数的计算题部分（原卷版）【考点一】三位数乘两位数的乘法。【方法点拨】三位数乘两位数的笔算方法：第一步：先用两位数（）上的数去乘三位数,得数的末位与两位数的（）对齐；第二步：再用两位数（）上的数去乘三位数,得数的末位与两位数的（）对齐；第三步：最后把两次乘得的积（）。【典型例题】145×12=【对应练习1】1236×25=【对应练习2】389×43=【对应练习3】125×86=【对应练习3】一个因数是325,另一个因数是54,积是多少？【考点二】因数中间有0的乘法。【方法点拨】因数中间有0的乘法：2注意用两位数去乘三位数时,三位数中间的（）也要乘,不要忘记加上进上来的数。【典型例题】306×12=【对应练习1】203×47=【对应练习2】82×403=【对应练习3】402×44=【考点三】因数末尾有0的乘法。【方法点拨】因数末尾有0的笔算乘法：（1）将（）前面的数对齐,先把（3）前面的数相乘。（2）再看因数（）一共有几个0,就在（）的末尾添几个0。【典型例题】160×30=16×270=308×20=【对应练习1】450×20=【对应练习2】47×210=【对应练习3】103×40=503×80=【考点四】三位数乘两位数的混合运算。【方法点拨】有三位数乘两位数的混合运算,按照运算顺序：有括号的先算括号里面的,没有4括号的先乘除,后加减,同级运算从左往右依次计算。【典型例题】200÷5＋120×11（42＋38）×（473－68）【对应练习1】288＋25×27×4【对应练习2】（215＋18×2）×20【对应练习3】450÷5×15+350【对应练习4】列式计算（1）比214的15倍少18的数是多少?5(2)204的35倍比最小的四位数多多少?(3)900比25的14倍多多少?【考点五】判断积的位数和末尾的0。【方法点拨】1.两位数乘两位数的积可能是三位数,也可能是四位数；2.三位数乘两位数的积可能是四位数,也可能是五位数。3.积末尾有几个0.不能单纯的看因数的末尾有几个0,还需要计算数字部分是否还能得0。【典型例题】（1）三位数乘两位数,积可能是（）位数,也可能是（）位数；（2）280×25的积是（）位数；（3）125×80的积是（）位数,它的积的末尾有（）个0。6【对应练习】（1）350×60的积的末尾有()个0,105×40的积有()位数。（2）最小的两位数乘最大的三位数的积是()。（3）199×49的积是（）位数,387×64的积是（）位数。【考点六】估算。【方法点拨】估算常使用四舍五入法进行,注意把因数估算成整十、整百或整几百几十的数。【典型例题1】估算303×39时,可把303看作(),39看作(),积大约是()。【对应练习1】估算52×169,要把52看作（）,169看作（）,积大约是（）。【对应练习2】301×39≈（）597×21≈（）630×29≈（）【考点七】比较大小。【方法点拨】比较大小的类型题注意观察算式间的不同,找规律再来判断和比较。【典型例题】填上“”“”或“”。30180（）3016027200（）2027060010（）1066012340（）3213098154（）1500045200（）900107【对应练习1】比较大小。5031（）51302041（）1082【对应练习2】在横线上填上“”“”或“”。29770（）21000200000（）19万97103（）98102【对应练习3】在○里填上“＞”“＜”或“＝”。180×40〇360×20140×5〇150×4502×15〇150×50380×60〇38×600【考点八】积的变化规律。【方法点拨】积的变化规律：（1）两个因数相乘,其中一个因数不变,另一个因数（）,积（）。（2）两个因数相乘,一个因数乘以2,另一个因数也乘以2,那么积就乘以4。（3）两个因数相乘,一个因数除以2,另一个因数也除以2,那么积就除以4。【典型例题1】仔细想,认真填。8两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数（)几(0除外),积也()几。【对应练习1】仔细观察因数之间的关系,再计算。【对应练习2】根据24×15=360,在括号里填上合适的数。240×15=(）6×15=（）24×(）=7248×15=()(）×15=180(）×15=120【对应练习3】两个因数相乘,如果一个因数扩大2倍,另一个因数不变,则积（）。【对应练习4】两个数相乘,积是150,一个因数扩大3倍,另一个因数不变,积变为（）。【典型例题2】根据24×16=384填空。9(24×2)×(16×2)=（24÷2)×(16÷2)=我...