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com星火教育一对一辅导教案学生姓名王苏皖性别女年级八年级学科英语授课教师李玉玲上课时间2016年4月23日第(2)次课共(15)次课课时:3课时教学课题一般现在时、一般过去时和现在完成时辨析教学目标1
掌握现在完成时的定义、出现的情况、标志以及考点;2
区分瞬间动作与延续性动作,学会把瞬间动作转换成延续性动作;3
一般现在时、一般过去时和现在完成时的区别
教学重点与难点现在完成时与一般过去时的区别
教学过程Step1时态的基本构成和肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句形式现在完成时的肯定句构成:主语+have(has)+P
(过去分词)+…主语(第一、二人称单、复数)+have+过去分词(第三人称复数)+have+过去分词主语(第三人称单数)+has+过去分词例句:IhavelivedinBeijingforalongtime
Wehaveknowneachother
Theyhavepassedtheexam
Hehaswonthefirstprize
现在完成时的否定句构成:主语+have(has)+not+P
(过去分词)+…主语(第一、二人称单、复数)+have+not+过去分词(第三人称复数)+have+not+过去分词主语(第三人称单数)+has+not+过去分词例句:Ihaven’tbeentoShanghai
Wehaven’tseenthismovieyet
Hehasn’tbeentoBeijingsincethen
现在完成时的一般疑问句构成:Have(Has)+主语+P
(过去分词)+…
例句:--Haveyoufinishedyourhomework
知人善教培养品质引发成长动力2www
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com--Yes,Ihave
--No,Ihaven’t
现在完成时的特殊疑问句构成:特殊疑