初一年级体育教学方案(六篇)初一年级体育教学方案(六篇)1、学生情况初一年级学生身体安康活泼,无运动技能障碍
2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、追逐等大肌肉活动,但动作显的僵硬呆板,需在今后的体育活动中进一步锻炼
1、坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长
2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与安康行为
3、重视学生主体地位,以学生身心安康开展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力
4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益
1、知道合理安排锻炼时间及其意义,积极参与《体育与安康》课的学习,形成积极的态度和行为
2、完成和根本掌握本年级选择工程中的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分平安和不平安的运动行为,开展自学自练和自我保健能力
3、在小学《体育与安康》课的学习的根底上,通过各种练习手段,开展速度与灵敏、有氧耐力
引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对安康的影响,理解体育锻炼对身体形态和机能开展的益处
4、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体安康的影响,在体育活动中初步建立自尊与自信,积极进取,培养坚强意志
5、建立个人与群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色,协调配合,共同完成任务
6、评说比赛和表演
1、积极参加课外体育活动,懂得体育的锻炼方法
2、用平安方法进展运动,开展体育的广泛兴趣、爱好
提高自学自练和自我保健能力
3、根据自己的生理发育特点,了解体育活动中应注意的事项
1、体育课常规(队形变换、跑操)2、田径跑(50米、耐力跑800米1000米)跳(立定跳远)掷(投实心球)运动技能教学重点:以各工程技术为载体,开展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量,提高生活能力和抗疲劳的能力
3、篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)教学重点:以篮球的根本技术为载体,开展学生的