小主播课程声母绕口令训练精讲课件•课程介绍•声母发音特点及技巧•绕口令选取与分类•绕口令训练方法与步骤•互动环节设计与实践•课程总结与拓展延伸目录contents01课程介绍小主播课程目标010203培养自信心提高口语表达能力培养镜头感通过小主播课程的学习和实践，让孩子在镜头前自信表达，培养良好的自我形象和自信心。绕口令练习可以帮助孩子训练口齿清晰、语音准确、表达流畅的能力。课程中会引导孩子适应镜头，学会在镜头前自然表现，为将来的主持、演讲等打下基础。声母绕口令在小主播课程中的重要性增强节奏感绕口令通常具有一定的节奏感，通过练习可以帮助孩子增强语言节奏感，提高说话的流畅性和自然度。训练发音器官绕口令的练习需要孩子快速、准确地发音，这有助于训练孩子的唇、舌、齿等发音器官，提高发音的准确性和清晰度。拓展词汇量绕口令中通常会涉及一些生僻字或词汇，通过学习和练习可以帮助孩子拓展词汇量，提高语言表达能力。课程内容与安排基础知识讲解绕口令练习镜头前实践课程开始时会讲解小主播的基本知识和技巧，包括发音、语调、表情、动作等方面的要点。课程中会安排多个绕口令练习，针对不同的声母进行训练，逐步提高孩子的发音准确性和清晰度。课程中会引导孩子在镜头前进行实践练习，包括自我介绍、绕口令展示等环节，帮助孩子逐渐适应镜头并展现自信。02声母发音特点及技巧声母发音基本原理气流受阻原理声母发音时，气流在口腔中受到阻碍，形成不同的音素。发音器官协同作用发音过程中，唇、舌、齿、喉等发音器官协同作用，形成清晰、准确的声母发音。声母发音口型与舌位唇齿音舌尖中音如f，发音时上齿轻触下唇，形如d、t、n、l，发音时舌尖抵住上齿龈，然后突然放开或摩擦发出音响。成摩擦音。双唇音舌尖前音舌尖后音如zh、ch、sh、r，发音时舌尖翘起抵住硬腭前部，形成摩擦音或塞擦音。如b、p、m，发音时双唇紧闭，然后突然打开，发出音响。如z、c、s，发音时舌尖抵住上齿背，形成摩擦音。声母发音难点及解决方法平翘舌不分01对于平翘舌不分的学员，可通过加强翘舌音练习，如zh、ch、sh、r的发音训练来改善。n、l不分02对于n、l不分的学员，可通过强调发音位置和方法的不同来纠正，如n发音时舌尖抵住上齿龈，l发音时舌头抵住上齿龈的后部，并留有一条窄缝，让气流从这条窄缝中挤出来。发音含糊不清03对于发音含糊不清的学员，可通过加强口部操练习来提高唇、舌、齿等发音器官的灵活性和协调性。03绕口令选取与分类适合小主播课程的绕口令选取原则针对性原则实用性原则趣味性原则选择符合小主播课程特点和学生年龄段的绕口令，确保训练效果。选取实际生活中常用的、具有实际意义的绕口令，提高学生实际应用能力。选择具有趣味性和挑战性的绕口令，激发学生的学习兴趣和动力。绕口令分类及特点分析唇齿音绕口令翘舌音绕口令重点训练双唇和唇齿发音，如“八百标兵奔北坡”。针对翘舌音进行训练，如“石狮寺前有四十四只石狮子”。舌面音绕口令平翘舌音混合绕口令主要锻炼舌头和口腔的协调运动，如“七加一，再减一，加完减完等于几”。综合训练平翘舌音的发音技巧，如“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”。经典绕口令案例展示案例一：“八百标兵奔北坡，炮兵并排北坡跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。”训练重点：唇齿音、平翘舌音混合发音。难度等级：中等。经典绕口令案例展示案例二：“七加一，再减一，加完减完等于几？七加一，再减一，加完减完还是七。”训练重点：舌面音、数字快速转换。难度等级：简单。经典绕口令案例展示案例三：“石狮寺前有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。”训练重点：翘舌音、数字与量词搭配。难度等级：困难。04绕口令训练方法与步骤慢速跟读模仿法方法描述学生跟随老师或音频材料，以较慢的速度逐句进行跟读模仿，注意发音、语调和停顿的准确性。重点与难点重点在于模仿发音和语调，难点在于掌握正确的发音位置和发音方法。适用阶段适用于初学阶段，帮助学生熟悉绕口令的发音和语调。快速挑战法方法描述学生在熟练掌握绕口令的基础上，逐渐加快速度进行挑战，锻炼口齿清晰、反应灵敏的能力。重点与难...
