“下四功”让第二批主题教育“四度合一”VIP专享VIP免费

“下四功”让第二批主题教育“四度合一”第二批主题教育是第一批主题教育的连贯和承继，是一个逐渐深入和扩大范围的过程。推动第二批主题教育要紧扣主题主线、突出问题导向、坚持标本兼治、聚焦主责主业，持续增加理论深度、调研广度、整改精度、发展力度，推动主题教育落地见效。在学深悟透上“下苦功”，聚焦主题主线，让理论学习更有“深度”。“非学无以广才，非志无以成学。”D的创新理论思想指引着共产D人不断推进中国式现代化取得新进展、新突破，D员干部要紧扣“学思想、强D性、重实践、建新功”总要求，持续强化理论武装，自觉从新时代中国特色社会主义思想中找答案、明思路、定举措。学习在主题教育工作会议上的重要讲话精神，组织读书班学习《著作选读》、《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定书目，通过自主学习、集中研讨等形式把理论学习融入日常、抓在经常。要融会贯通学，掌握科学的学习节奏，细嚼慢咽、有条不紊，做到拨开“迷雾”现“真章”，见树木更见森林。要联系实际学，注重学用结合，自觉把理论学习成果转化为坚定理想、锤炼D性、推动工作的强大力量。在全面系统上“下细功”，聚焦问题导向，让调查研究更有“广度”。全面系统的调研才能掌握到全面系统的情况，从而增强决策的可操作性和推广性。因此，调研覆盖要有广度，少走“规定路线”、少“指定范围”，多些“自选动作”、多采用“四不两直”、蹲点调研等方式，对象上要深入基层、深入群众、深入生产生活实践，真正听到群众赞扬话、批评语等真心话，确保准确、全面、深透地了解民情、解决问题。方式上要坚持一切从实际出发既下足“面”上的功夫，更要有重点了解“点”上的情况到工作开展好的示范点去收集总结经验，到困难较多、情况复杂、矛盾集中的地方去收集问题，综合运用蹲点调研督查调研、典型调研、走访调研、跟踪调研等调查方法，从调研中了解鲜活案例和调查对象的现实困境、发展需求。在动真碰硬上“下硬功”，聚焦标本兼治，让检视整改更有“精度”。“一条主线”贯始终。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、盯着问题查、追着问题改，以刀刃向内的自我革命精神，动真碰硬解决实际问题。要“全面体检”查问题，系统梳理调查研究发现、推动发展遇到的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，认真开展自我检视，深入查摆突出问题，形成主题教育问题清单。要“靶向治疗”抓整改，针对检视查摆出来的问题，认真制定针对性整改措施，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面深入进行D性分析，明确整改目标、整改时限、整改责任，务求管理闭环。在真抓实干上“下实功”，聚焦主责主业，让推动发展更有力度。聚焦主责主业，有针对性地学习掌握做好实际工作、履行岗位职责必备的知识。要坚持问题导向，善于发现问题、解决问题，聚焦制约经济发展的瓶颈和群众“急难愁盼”问题，研究提出具体可行的思路办法和政策举措，以实际成效检验主题教育成果。要力戒形式主义。要把严的要求、实的作风贯穿于主题教育全过程，把开展主题教育作为推动工作的重要契机，把开展主题教育和推动中心工作结合起来，真正把实现高质量发展过程中存在的问题找准、对策提实，不断用主题教育链接好“学”与“干”，激发D员干部职工攻坚克难、干事创业的强大动力，切实通过“以学促干”抓住时代机遇、应对困难挑战赢得历史主动。