教诲处范文之老师学科素养考核工作方案一、考核（一）考核原则
测试与考察相结合
（三）分为测试与考察两项
测试统一采取闭卷笔试的方式进展，由市老师教育院组织统一命题、统一印卷
考察内容有三项：一是参加校本培训情况
二是学科技能，三是专业阅读，结合校本培训，以老师读书体会或心得为主
（四）考核成绩计分方法
一是测试成绩，占60%
二是校本培训成绩，占25%
凡积极参加校本培训并屡次承担培训任务的老师为优秀（优秀率不超过15%）
参加校本培训时间不到应参加时间一半的为不合格，其余均为合格
“优秀”计25分，“合格”计15分，“不合格”不计分
三是学科技能成绩，占10%
“优秀”（优秀率不超过15%）计10分，“合格”计6分，“不合格”不计分
四是专业阅读成绩，占5%
“优秀”（优秀率不超过15%）计5分，“合格”计3分，“不合格”不计分
二、测试（一）测试时间为2014年10月19日（周日）
（二）测试对象全体老师应参加现任学科的测试
跨学科老师可由学校规定或老师自选一个学科参加测试
无故不参加测试的老师，本年度学科素养考核为“不合格”
以下5类对象自愿参加测试：1
温州市第一、二层次骨干老师，校级领导（已分别参加骨干老师、校长的年度考核）；2
年满50周岁的女老师和年满55周岁的男老师；3
已参加2014年中学高级老师履职考核测试的老师；4
已参加2014年老师职务资历评审考核测试的老师；5
2014年秋季新进入老师岗位的老师
上述5类对象假如没有参加测试，本年度的学科素养考核不能评定为“优秀”
测试内容：主题和内容学科语文数学英语思品音乐美术科学信息技术体育心理健康1
教学内容的文本解读和拓展五、六年级教学内容六年级体育（五~六年级）省义务教育体育（与健康）必学内容老师用书（水平三）情绪辅导、人际辅导2
教学诊断、分析和评价3
当年推荐书目的专业知识和与规定教学内容有关的人文
