教诲处范文之老师常规考核施行细则一中老师常规考核施行细则一、教案(总分值10分)：(一)检查标准：1、单元备课（2分）每个单元前都有单元备课，内容包括：本单元与其他单元知识间的联络，本单元在教材中的重要性、重点、难点，对学生才能培养的要求，本单元的课时分配，本单元教学中应留意的咨询题等。2、课时教案（6分）：(1)教学目的(1分)：详细指出本课时的知识目的和才能目的。(2)授课内容和教法安排(3分)①授课内容安排合理，教法表达突出，教学步骤完好。②教案中教学重点突出，分析到位，安排合理（能够表达出打破重点的方法和师生双边活动，例题讲解要有破题关键，学生最可能出现的咨询题及师生双边如何活动）。(3)小结练习，布置作业(1分)（4）课后反思(1分)：在教案本右侧四分之一处，简写个人课后的教学感受，本节课最成功之处和教学效果不理想内容的补救措施。3、作业修改记录(1分)：记录本次作业中学生出错最多的标题及缘故分析。4、单元小结(数、理、化、生必有，其它学科可无，共1分，没有单元小结的科目，该分加在课时教案中)。单元小结能够是习题课，也能够帮学生构建本单元知识网络。（二）教案要求：1、教案本的使用方法：将教案本的每一页一分为四，在右侧留出四分之一的空间，左侧四分之三的空间用于写教案，右侧四分之一的空间用于课后写教学感受。即这节课哪部分内容本人感受讲授效果特别好，哪部分感受还有待改良，想如何改良，何时改良，写在右侧部分。不按要求者，扣一分。2、教案必须是课时教案，一个课时一个教案。3、课前必须有教案，不能无教案上课。年级设立抽查机制，不定期对教案进展抽查。另外不管在任何情况下，听完一个老师的课后，授课老师主动向年级主任提供教案本。无教案上课，检查到一次在期末考评中扣0.5分。4、教案本一律使用学校发的教案本书写。要求：字迹工整，教案整洁。5、年轻老师要求有详细的教案，所讲知识点要详细，同时要表达教学方法，知识和方法并重。送高三超过两年或教龄六年以上的老师，知识点能够写的简单，但必须写出所设计的教学步骤、每个步骤采取什么教学方法、师生双边活动、老师有哪些启发性的语言等在教案上要表达充分。任何一个老师的教案都应该表达教学步骤与方法、表达师生双边活动，纯知识点罗列的教案不合格二、听课（总分值5分）：(一)检查标准：1、听课次数到达或超过要求：(1分)。坚持每周一次学科组听评课制度，教龄5年以下(含5年)的老师，每周听两节。年级对学科组听评课进展抽查，检查到一次听评课未到(不包括已请假在家或公事外出者)，在期末考评中，扣除该老师0.5分。2、听课内容记录完好，日期清晰，字迹工整。(2分)。听课记录，一记老师的授课内容，主要记内容的处理方法；二记老师设计了哪些学生活动，用时多少。三记老师总结的规律性知识。3、自我对照与评价(2分)：本人认为授课老师在详细内容、教学方法上，哪些值得本人效仿，哪些授课老师还需改良。(二)听课要求：1、学科组长依照教材内容，教材的重、难点，安排组内的公开课，两周向主管教学的年级副主任报一次。课前全组老师共同研讨确定授课方法，最后由一名老师主上，学科组长组织，授课老师调课，全组其他老师观摩，最后集体评课。2、听课计划：除了本组安排的听课外，年轻老师（教龄5年以下(含5年)）依照教学内容，制定本人的听课计划。三、作业（10分）(一)检查标准：1、学生作业认真、书写工整，试卷、篇子、作业本保存完好。(2分)2、每次作业后要有专门的错题纠正，纠错认真。(1分)3、有鼓舞性的作业批语和修改日期。(2分)4、作业修改次数符合要求，作业量适中。(2分)5、学生学科记录本（16开软皮本）记录认真、全面。(3分)(二)对作业要求1、学生参考材料上的作业，大题要步骤齐全、书写工整。报纸不列入作业检查范围。2、学生每次作业后必须有错题纠正，且有老师的第二次修改。3、修改作业次数：一般情况下，语、数、英、理、化每周收作业不得少于四次（生物不得少于三次），每次收交人数为所教人数的1/3。4、平时印发的篇子和试卷，要求学生和作业一样，整理保存，老师批阅时，象作业一样批阅，检查时，按作业对待。5、学生预备...
