教诲处范文之老师业务才能提升工程工作方案为了加快教育开展，提高老师的职业技能，优化老师的整体素养全面提高，依照县教育局和研训中心关于提高老师教育教学技能和根本功训练竞赛的要求，学校决定，将在全校范围内开展老师教育教学技能和根本功训练竞赛，为全体老师专业开展和才艺展现提供平台与舞台，快速打造一支师德高尚、业务精深、构造合理、充满活力的高素养老师队伍，为白马中小的可持续性开展提供坚强的后盾
现就开展老师教育教学技能与根本功训练竞赛工作做如下施行方案
一、指导思想与目的要求老师教育教学技能和各项根本功是老师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能
坚持以提高老师岗位实际才能为目的，结实练就扎实的根本功
使每位老师都能练就一笔好字；说一口流利的一般话；独立设计一个完好的教学案例；制造一个合格的多媒体课件；上好一堂学生满意的课；写出一篇内容丰富的教学论文等等
要通过开展老师教育教学技能和根本功训练竞赛的一系列活动，在全体教职工中，结实树立“以质兴教”的教育质量认识
同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高老师整体素养，为提高教学质量打好根底
二、参与人员全体在编在职专任老师
（40周岁及以上老师分工程参加，50周岁及以上老师全部工程自愿参加）三、领导机构组长：潘绍彩副组长：洪承军祝建伟成员：柳国胜傅锋巍金火富陈丽君赵丹萍陈云丽胡丽珍戚芳芳倪成奇宣建宝四、竞赛工程及操作方案老师教育教学技能和根本功竞赛分六类竞赛内容：课堂教育教学技能、语言表达才能、书写类、现代教育技术应用、综合素养、教育科研综合素养类：（一）语文“下水文”（负责人：语文教研员）1
参与人员：全体老师2
竞赛时间：单数年份1月第二个星期3
竞赛方式和要求：现场公布写作标题或写作类型；现场创作，时间120分钟
依照递交文章评选出一、二、三等奖假设干名
（二）数学解题技能（负责人
