2022四年级上语文教学计划四年级上语文教学安排第一学期四年级语文上册教学安排教材分析本册编有课文35篇
其中保留了现行教材中20篇文质兼美的课文,增选了15篇内容新、时代感强的新课文
35篇课文之中,有21篇精读课文(内含2篇看图学文),14篇略读课文
为了增加语文学习的系统性,按部就班地进行各项语文基本功的训练,在五册的基础上,第1页共22页支配“读文章,想画面”“了解叙述的依次”“抓住主要内容”三个重点训练内容,分别在其次、第四和第七组体现出来
另外,本册教材按8组编排,每组之前设“导读”,每组课文之后设“积累运用”内容
学期教学目标1、能借助汉语拼音识字、学习一般话
2、学会常用汉字270个,相识90个
要求学会的字,能读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求相识的字,做到离开注音、离开语言环境也能认第2页共22页读就可以了
复习用部首查字法和音序查字法来查字典
学习积累词语
3、能娴熟地运用铅笔写字,字写得正确、端正、整齐;学习用钢笔写字,努力把字写得正确、端正、整齐,行款整齐
4、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文
留意长句子中段落间的停顿,读出不同的语气
接着学习默读课文后能回答老师提出的问题,初步了解课文内容
在老师的指导下,学习预习课文,能借助字典自学生字词,初读课文并提出问题
学习用多读多想的方法,读通课文;学习联系上下文理解重点词句的方法;初步把握课文的主要内容,第3页共22页体会思想感情
每学年能背诵30篇左右的优秀诗文
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯
5、仔细倾听别人讲话,边听边想,了解主要内容并能转述
能用一般话清晰明白的讲解并描述一件事
6、学习有依次地比较细致的视察图画,留心四周的事物,养成视察思索和乐于动笔的习惯