灌南高级中学海头高级中学高一语文下学期期中试题-人教版高一语文试题VIP免费

海州高中、灌南高中、海头高中—学年度第二学期期中学情调查考试高一语文试题一、语文基础知识及运用(15分)1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是【▲】（3分）A.大腹便便（pián）饥肠辘辘拓片（tà）繁冗拖沓（tà）言简意赅发髻（jì）B.沁人心脾（qìng）不可思议纾祸(shū)三轮载客（zǎi）莫名其妙觇视（chān）C.正身黜恶（cù）漫不经心蹙眉（qi）飨慰士卒（xiǎng）残羹冷灸列观（guān）D.氛围融洽（fèn）礼上往来自诩（yǔ）咬文嚼字（jiáo）毛骨悚然砧板（zhān）2．下列各句子中加点的成语使用不恰当的一项是【▲】（3分）A“”．繁呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。B．一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意“”，这就是近代文艺心理学家们所说的套板效应。C.赵教授第一次和外国人打交道，一番话表达得得体精当，冠冕堂皇地展现了中国人的智慧和勇气。D“”“”．面对今天这种信息爆炸、形形色色异文化纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。3．下列语段语序排列最为恰当的一组是【▲】（3分）①别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“”不知后事如何；②“自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是送去主”义了。③我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。④“”听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进象征主义，此后是顺便到欧洲传道。⑤“”中国一向是所谓闭关主义，自己不去，别人也不许来。⑥“”“还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作发扬国”光。注意事项1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。2．答题前，请务必将姓名、考试号、座位号等信息填写在答题卷上。3．请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。A．②①⑤⑥④③B．②①④⑤⑥③C.⑤②①⑥④③D．⑤①②④⑥③4.下列各句中加点的字，解释有误的一项是【▲】（3分）A．①众谓予一行为可以纾祸纾：解除②使来者读之，悲予志焉悲：同情B．①敛赀财以送其行敛：征收赋税②而又有剪发杜门杜：闭、塞C．①将崇极天之峻崇：推崇②情不胜其欲胜：禁得住D．①令将军与臣有郤“”郤：通隙,嫌隙②披帷西向立披：分开，掀开5．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是【▲】（3分）A．上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。B“”．大范围的雾霾使长三角地区变得灰头土脸，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。D．年国庆节，全国各旅游最区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%；但集中出游人满为患，景区不堪重负，引发国人对假期安排的讨论。二、阅读下面文言文，完成下列各题（18分）呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许；请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！（文天祥《指南录后序》节选）“”“佚之狐言于郑伯曰：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰：臣之”“壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。公曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人”……之过也。然郑亡，子亦有不利焉！许之。“子犯请击之。公曰：不可。微夫人之力”不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。亦去之。（《烛之武退秦师》节选）“”沛公已出，项王使都尉陈...