义务教育初中数学书面作业设计样例单元第一章直角三角形的边角关系名称节次第1课时学业质量作业作业内容类型1.如图,一个人从山脚下的点A出发,沿山坡课题三角函数的计算设计意图、题源、答案必备知识关键能力质量水平solo难度基础性作业(必做)小路AB走到山顶点B.已知坡角为20°,山高BC=2千米.用科学计算器计算小路AB的长度,下列按键顺序正确的是()意图:通过运用计算器求已知坡角及铅直高度的斜坡的长度,巩固三角函数的概念以及三角函数的计算
来源:选编答案:A锐角三角函数的概念,三角函数的计算
数学运算能力、数学推理能力B1L1U容易A.2÷sin20=C.2÷cos20=B.2×sin20=D.2×tan20=2.如图,为方便行人推车过天桥,某市政府在10m高的天桥两端分别修建了40m长的斜道,用科学计算器计算这条斜道的倾斜角∠A,下列按键顺序正确的是()意图:通过运用计算器求已知坡长及铅直高度的斜坡的坡角,巩固锐角三角函数的概念以及三角函数的计算
来源:选编答案:A锐角三角函数的概念,三角函数的计算
数学运算能力、数学推理能力B1A.B.C.D.L1U容易3.如图,一根铁管CD固定在墙角,若BC=5米,∠BCD=53°,则铁管CD的长为米
(结果精确到1m)意图:通过已知一条直角边和锐角度数,求斜边,巩固锐角三角函数的概念以及三角函数的计算
来源:选编答案:8锐角三角函数的概念,三角函数的计算
数学推理能力、数学运算能力B1L1U容易4.如图A、B两点在河两岸.要测量这两点之间的距离.测量者在与A同侧的河岸边选定一点C,测出AC=10米.∠A=90°,∠C意图:通过已知一条直角边和=40°,则AB为米.(结果精确到0
1m)锐角度数,求另一直角边,巩固锐角三角函数的概念以及三角函数的计算
来源:选编答案:8
4锐角三角函数的概念,三角函数的计算
数学推理能力、数学运算能力B