洪都中学麻丘中学等六校高一历史上学期期中联考试题-人教版高一历史试题VIP专享VIP免费

~学年度第一学期高一历史期中联考试卷一、选择题（每题2分，共50分）1、史载：商朝的王位继承，自第二代以下，以兄终弟及为主，王子无嫡庶之分，皆有继位资格，至无弟可传，然后传子。从制度建设角度看，这一叙述表明商代()A．封邦建国制度并未确立B．宗法制度并不成熟C．嫡长子继承制并未确立D．世袭制度并不严密2、中国古代讲究“同姓不婚”。春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识，判断下列说法错误的是()A．晋国是姬姓封国B．秦燕两国可以通婚C．晋宋两国可以通婚D．晋燕两国可以通婚3、在周代的分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（）A．经济发展是分封制得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君王集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵守西周的分封制4、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是A．分封制和郡县制B．宗法制和郡县制C．分封制和专制主义中央集权制D．宗法制和专制主义中央集权制5、西汉人严安说：“秦灭六国之后，元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”对此理解错误的是()A.秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面B.春秋战国的争霸战争给人民带来灾难，应予以彻底否定C.秦的统一符合各族人民的共同愿望D.秦的统一为社会经济恢复发展提供了有利条件6、中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？”此大臣主张（）A．分封制B．郡县制C．中央集权制D．皇帝制7、中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述符合史实的是A汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制B宋朝时设枢密院和三司使，分割宰相的军事权和司法权C元朝时设枢密院和宣政院，分别管理军事和宗教事务D明太祖时废除丞相，内阁参与军国大事的决策8、下列表述与“科举制”相一致的是（）A.上品无寒门，下品无士族B．唐制，取士之科，多因隋旧C.龙生龙，凤生凤D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居9、汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，爱兄弟，勤恳种田）。由此可见，察举制度选官的主要标准是()A.品行、才学B.家庭背景C.个人声望D.考试成绩10、监察制度是古代政治体制的重要组成部分，对其表述正确的是()A.秦朝的太尉负责监察B.谏议制度是对地方官员进行监督C.元代出现独立的谏官机构——谏院D.三省六部制下负责监察的是门下省11、钱穆在《中国历代政治得失》中称：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”下列史实可为此观点的成立提供依据的是()A．秦朝推行郡县制B．汉武帝颁布推恩令C．北宋文官任知州D．明朝废除丞相制度12、从秦二世时赵高指鹿为马，到宋代童贯统辖禁军，再至晚清李莲英飞扬跋扈，宦官乱政问题一直很严重。这一现象实质上反映出中国古代（）A．专制皇权放大B．官僚缺乏监督C．宦官职权扩大D．监察制度弱化13、如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上看到“军机处一日日程：……接折（阅读奏折）……见面（向皇帝请旨）……述旨（口述皇帝旨意）……过朱（皇帝过目确定）……交发（下达皇帝旨意）。”这说明军机处（）A．实权很大，使皇权受到限制B．机构简单，行政效率低C．是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构D．是决定军国大事的中枢机构14、司马光所著《资治通鉴》以公元前403年三家分晋（三个异姓贵族取代姬姓晋国）作为春秋战国分期的标准，这反映出司马光认为（）A．礼制的破坏是当时历史分期的重要标志B．三家分晋是历史的进步C．三家分晋宣告分封制结束，封建制确立D．应该维护西周的分封制15、古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、元老院、执政官，而...